在11月9日上午，五数教师集体观摩了两位青年教师的《解决问题的策略——从条件想起》一课。

在充分的准备后，两组的赛课教师对这一课的展示都各有特色。郑金霞老师的课堂结构严谨、有序活泼，足球道具的使用让听课教师耳目一新；余慧英老师的教学井井有条，同学们配合积极，气氛活跃。两组成员的赛课都得到了很好的效果。

观摩之后，五数教师就这两节课进行了分析和评价。首先，余慧英老师就上这节课谈了自己的设计意图和上课体会，提出了自己上课过程中遇到的困难和疑惑。同组教师对余老师的疑惑提出了自己的见解，进行了一一分析，有效地解答了余老师的问题，也进一步完善了这一课的教学设计。