南京市江宁科学园小学行政领导九、十月份听课汇总
作者:AdminJN087|发布时间:2016/11/14 14:58:18 |1510次浏览
南京市江宁科学园小学行政领导九、十月份听课汇总
时间 |
学科 |
班级 |
课题 |
授课人 |
听课人 |
10.8 |
数学 |
三(7) |
间隔排列 |
陈 玲 |
周祥林 |
10.13 |
数学 |
四(8) |
可能性 |
余慧英 |
周祥林 |
10.26 |
数学 |
一(1) |
连加、连减 |
朱玲 |
周祥林 |
9月 |
语文 |
一(2) |
习惯篇 |
穆雨晴 |
周海丽 |
|
语文 |
一(5) |
课堂常规我能行 |
芮南轩 |
周海丽 |
|
语文 |
二(2) |
识字2 |
仲金荣 |
周海丽 |
|
语文 |
二(5) |
识字3 |
赵倩丽 |
周海丽 |
|
语文 |
二(8) |
识字4 |
徐小雁 |
周海丽 |
|
数学 |
二(8) |
用加减法解决实际问题 |
陈玲 |
周海丽 |
|
语文 |
二(8) |
识字4 |
曾静 |
周海丽 |
|
语文 |
三(6) |
北大荒的秋天 |
任金娣 |
周海丽 |
10月 |
语文 |
三(4) |
孙中山 |
张宏汕 |
周海丽 |
|
语文 |
一(4) |
拼音总复习 |
丁惠萍 |
周海丽 |
|
语文 |
一(3) |
识字2 |
刘彬 |
周海丽 |
9.2 |
体育 |
五(5) |
蹲踞式起跑 |
鲍凯 |
应从祥 |
9.2 |
品生 |
五(9) |
男生女生不一样 |
张丽 |
应从祥 |
9.7 |
语文 |
一(8) |
拼音认读 |
毛唯 |
应从祥 |
9.14 |
数学 |
二(6) |
乘法的认识 |
吴月琴 |
应从祥 |
9.29 |
科学 |
三(4) |
神奇的水 |
杭德宝 |
应从祥 |
9.29 |
科学 |
五(2) |
简单电路 |
李飞 |
应从祥 |
10.8 |
数学 |
三(7) |
间隔排列 |
陈玲 |
应从祥 |
10.8 |
数学 |
六(6) |
表面涂色的正方体 |
王洁 |
应从祥 |
10.9 |
数学 |
三(4) |
一一间隔排列 |
陈玲 |
应从祥 |
10.11 |
语文 |
三(3) |
孙中山破陋习 |
张宏汕 |
应从祥 |
9.2 |
音乐 |
四(7) |
我的祖家是歌乡 |
王勋 |
昝晓芳 |
9.20 |
音乐 |
二(8) |
大树妈妈 |
周雅 |
昝晓芳 |
10.14 |
音乐 |
二(3) |
小雪花 |
周宁 |
昝晓芳 |
10.20 |
音乐 |
二(6) |
火车开啦 |
周雅 |
昝晓芳 |
10.21 |
班队 |
四(8) |
勤俭节约从我做起 |
庞新洋 |
昝晓芳 |
10.28 |
音乐 |
四(5) |
天鹅 |
王勋 |
昝晓芳 |
9.14 |
数学 |
一(4) |
认识5以内的数(练习) |
夏立琴 |
郭伟杰 |
9.14 |
数学 |
二(1) |
图形王国 |
李洁 |
郭伟杰 |
10.8 |
数学 |
三(7) |
一一间隔排练 |
陈玲 |
郭伟杰 |
10.8 |
数学 |
六(5) |
表面涂色的正方体 |
王洁 |
郭伟杰 |
10.8 |
数学 |
三(8) |
一一间隔排练 |
陈玲 |
郭伟杰 |
10.10 |
数学 |
四(8) |
可能性 |
余慧英 |
郭伟杰 |
10.27 |
数学 |
四(2) |
可能性 |
余慧英 |
郭伟杰 |
9.6 |
语文 |
五(2) |
《陶校长的演讲》 |
丁相萍 |
陈江华 |
9.14 |
语文 |
三(9) |
《北大荒的秋天》 |
陈敏 |
陈江华 |
9.23 |
语文 |
四(1) |
《九寨沟》 |
张芸 |
陈江华 |
9.27 |
语文 |
三(1) |
《石头书》 |
张林 |
陈江华 |
9.27 |
语文 |
五(5) |
《金蝉脱壳》 |
胡敏 |
陈江华 |
10.10 |
语文 |
三(2) |
《石头书》 |
张林 |
陈江华 |
10.11 |
语文 |
三(4) |
《孙中山破陋习》 |
张宏汕 |
陈江华 |
10.27 |
语文 |
一(1) |
《识字2》 |
李雪君 |
陈江华 |
11.2 |
语文 |
一(2) |
《识字4》 |
穆雨晴 |
陈江华 |
9.1 |
语文 |
五(5) |
《师恩难忘》 |
胡敏 |
翟敦兵 |
9.2 |
语文 |
五(6) |
《师恩难忘》 |
沈晓婷 |
翟敦兵 |
9.27 |
语文 |
三(2) |
《石头书》 |
张林 |
翟敦兵 |
9.29 |
语文 |
三(5) |
《孙中山破陋习》 |
张超 |
翟敦兵 |
9.29 |
语文 |
三(7) |
《练习1》 |
蒋彩霞 |
翟敦兵 |
10.10 |
语文 |
三(8) |
《孙中山破陋习》 |
张宏汕 |
翟敦兵 |
10.10 |
语文 |
三(9) |
《石头书》 |
张林 |
翟敦兵 |
10.11 |
语文 |
三(4) |
《孙中山破陋习》 |
张宏汕 |
翟敦兵 |
10.12 |
语文 |
三(6) |
《石头书》 |
张林 |
翟敦兵 |
10.26 |
语文 |
一(5) |
《汉语拼音复习》 |
芮南轩 |
翟敦兵 |
10.27 |
语文 |
三(8) |
《石头书》 |
张林 |
翟敦兵 |
9.13 |
科学 |
五(3) |
太阳钟 |
许继玲 |
李飞 |
9.13 |
科学 |
六(10) |
搭建生命体的积木 |
应从祥 |
李飞 |
9.19 |
科学 |
五(7) |
昼夜交替 |
许继玲 |
李飞 |
9.22 |
科学 |
五(4) |
看月亮 |
许继玲 |
李飞 |
9.26 |
科学 |
五(7) |
昼夜对动植物的影响 |
许继玲 |
李飞 |
9.29 |
科学 |
五(4) |
光的行进 |
许继玲 |
李飞 |
10.8 |
科学 |
五(3) |
光的行进 |
许继玲 |
李飞 |
10.10 |
班会 |
二(4) |
水,生命之源 |
周静 |
李飞 |
10.13 |
科学 |
五(5) |
做酸奶 |
许继玲 |
李飞 |
10.13 |
科学 |
五(3) |
照镜子 |
许继玲 |
李飞 |
10.20 |
班会 |
二(1) |
你排队了吗 |
陈婷婷 |
李飞 |
10.20 |
班会 |
三(1) |
我是教室美容师 |
王巧露 |
李飞 |
9.2 |
数学 |
五(5) |
负数的应用 |
李良泉 |
张伟 |
9.4 |
数学 |
二(6) |
乘法的认识 |
吴月琴 |
张伟 |
9.19 |
数学 |
六(6) |
长方体正方体的复习 |
易然 |
张伟 |
9.20 |
数学 |
六(3) |
表面涂色的正方体 |
王洁 |
张伟 |
10.12 |
数学 |
六(6) |
倒数的认识 |
陈洁 |
张伟 |
10.18 |
数学 |
二 |
年月日 |
贲友林 |
张伟 |
9.7 |
科学 |
六(1) |
水滴里的生物 |
杨露 |
杭德宝 |
9.13 |
科学 |
六(10) |
搭建生命体的积木 |
应从祥 |
杭德宝 |
9.21 |
科学 |
六(2) |
馒头发霉了 |
杨露 |
杭德宝 |
9.28 |
科学 |
六(3) |
搭建生命体的积木 |
杨露 |
杭德宝 |
10.12 |
科学 |
六(5) |
地球的形状 |
实习生季雨 |
杭德宝 |
10.19 |
科学 |
六(4) |
地球的内部 |
实习生季雨 |
杭德宝 |
10.26 |
科学 |
六(7) |
火山和地震 |
实习生季雨 |
杭德宝 |
9.1 |
数学 |
五(4) |
认识负数 |
陈 旸 |
张声涛 |
10.8 |
数学 |
三(7) |
间隔排列 |
陈 玲 |
张声涛 |
10.8 |
数学 |
六(5) |
表面涂色的正方体 |
王 洁 |
张声涛 |
10.8 |
数学 |
三(8) |
间隔排列 |
陈 玲 |
张声涛 |
10.13 |
数学 |
四(8) |
可能性 |
余慧英 |
张声涛 |
10.26 |
数学 |
一(7) |
用图画表示的实际问题 |
袁明燕 |
张声涛 |
10.26 |
数学 |
一(5) |
得数是9的加法和9减几 |
陈 洁 |
张声涛 |
注:优秀(62)节 良好(28)节
优点: 教师准备很充分,能很好的钻研教材,教学层次清晰,并能借助多媒体等现代化手段辅助教学。课堂中教师多数能注意引导学生经历知识的形成过程,注意启发学生追寻现象产生的原因,不但知其然,且知其所以然。而且很多老师在平时的课堂教学中都能注重学生学习习惯的养成、学习兴趣的培养等,关注学生的学习状态,以生为本。
有待改进:教学手段应多样化,并注意适时鼓励评价;平时需要在教学中培养学生的语言的表达能力;新教师需要多积累课堂的经验,多关注孩子课堂的评价,评价需要更有针对性。有些老师课堂掌控能力欠缺,不能很好把握课堂节奏,与学生的互动表现也是层次不齐。个别教师的板书设计简单,板书水平有待改进。