3月13日上午，三年级语文备课组的所有老师齐聚一堂，开展了本学期的第三次备课组活动，本次活动内容是进行家常课研讨。

首先组内教师聆听了曾静老师试教《荷花》。在教学此文时，曾老师对文章没有做过多的分析、讲解。而是让学生抓住重点词语，把握不同的语气朗读体会文章是怎样写出荷花的美的。学生通过读，体会出“挨挨挤挤”写出了荷叶茂密；“全开了”“才展开两三片花瓣”“还是花骨朵”写出了荷花三种不同的姿态美。这一段中有这样一句“白荷花从这些大圆盘之间冒出来”，这一个“冒”字用得传神。曾老师让学生联系前一句话想一想怎样长叫“冒”出来？引导学生领悟出因为荷叶“挨埃挤挤”的，荷花必须使劲长才能冒出来。再引导学生想想如果这篇文章让你来写，你会用什么词？并说说你的理由。学生的思维是灵活的，有的说用“跳”，因为“跳”能表现出荷花的顽皮；有的说用“挤”，因为荷叶既然那么茂密，白荷花只能使劲挤了；有的说用“顶”；有的说用“钻”，真是丰富多彩呀！从语言入手，让学生学习语言，揣摩语言，强化语感训练。不但使学生受到潜移默化的人文关爱，又学到了作者独具匠心的表情达意的言语技能和技巧，达到人文性和工具性的和谐统一。

接着组内的每位教师都针对曾老师的这节课谈了自己的想法。老师们畅所欲言，有自己的收获，也有一些困惑，在激烈的讨论中大家都受益匪浅！

附活动掠影：