3月29日上午第三节课，二年级全体数学教师齐聚办公室，开展了主题为“方向怎么认”问题研讨活动，这是本学期第三次备课组活动。

首先，由陈洁老师分别从三个方面介绍方向怎么认。首先在认识东西南北四个方向时引导学生勤做“方向操”，其次在学过第一课时后制作一个“方向板”帮助分清各个方向甚至可勇于平面图上的方向，最后在学习平面图时勤写“方向标”，在找到观测点后迅速识别方向。

接着，各位数学老师发表了对这节课的收获和意见，让大家充分认识到只有基于儿童的认知现实、认知困难及认知规律，有序引领学生进行实物操作、肢体操作和符号操作等有序并逐步提升的多元表征活动，才能使学生的学习真正从感性走向理性、从已知走向未知、从经验走向逻辑、从生活走向符号，最终实现“认识方向”的有效建构。本次活动在轻松、和谐的氛围中结束，大家也收获颇多。