4月16日的上午，也就是第八周的周一。科学园小学开展了四年级学科课堂教学的专项视导工作。本次视导人员是由全体行政及部分教研备课组长组成。这一次的视导是一次常态下课堂教学的专项视导，其目的主要是促进每一位老师能够重视常态课的教学质量，重视课堂“四十分钟”，向课堂要质量，通过课堂教学提升科小学生的素养。

在本次的视导中，无论是青年教师还是中老年教师思想上都很重视，提前几天备课，制作精美的课件。如刘小芳老师、董薇薇老师等等，通过课件的制作极大的激发了孩子们的学习兴趣，提高了课堂教学效率。在教学设计中，老师们也关注到了情境的创设，通过创设情境激发学生的学习欲望。如刘明珠老师执教的“乘法分配律”一课，课始创设学生熟悉的情境激发学生学习兴趣，由学生自主提出问题，根据学生的问题适时板书，充分体现了学生学习的自主动性。再如杭德宝老师执教的“这里面有空气么？”一课，通过创设问题情境，引导学生思考：敞口的塑料瓶里与盖上瓶盖的塑料瓶里分别有空气么？学生积极想办法进行验证，然后动手试验，将两种情况下的瓶子分别放入水中观察有无气泡产生，从而得出研究结论。还有张丽老师执教的“怎样到达目的地”，能结合教学内容，设计富有创意的活动情境，吸引和组织学生参与课堂实践，实现了以学生为主体，以活动为中心，真正把课堂还给了学生。

当然本次视导也发现了常态下的一些问题。如对于如何有效突破知识的难点，能让多数学生很快掌握新知，老师们还得进行深入的思考。还有课堂上要能真正关注学生全体，要用新的课堂教学理念统领我们的课堂，创设一种开放性的课堂，提升学生的学习力。这些问题的暴露，也正是我们后期各学科教研活动的主题，借助教研活动这一平台，开展有效的研究，切实提高常态课下的教学质量。