学生人数

2800人

教师人数

150人

大课间内容

一、进场；二、学生绳操；三、个人花样跳绳套路动作；

四、双人花样跳绳动作；五、整队前往班级花样跳绳活动区域；

六、班级花样跳绳活动及游戏；七、退场。

大课间目标

1．知识目标：通过开展“绳彩飞扬”阳光大课间活动，使学生逐步了解花样跳绳这一运动项目，逐步了解更多个人、双人、集体花样跳绳活动的名称和方法，知道花样跳绳运动、“绳彩飞扬”阳光大课间活动对自己素质提升的重要意义。

2．能力目标：使学生能够逐步掌握学生绳操、简单的个人花样跳绳套路、简单的双人花样跳绳和丰富多彩的集体花样跳绳的动作要领，提高自身跳绳的技能、技巧，提升学生的体质。

3．情感目标：通过“绳操飞扬”阳光大课间活动的开展，营造团结合作、健康向上的和谐氛围，激发学生参加体育锻炼的兴趣，感受到获得成功的喜悦，培养学生体育锻炼的意识和习惯，为养成学生良好的健康生活方式垫定基础。

设计理念

“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，这是教育部提出的响亮口号。而“幸福教育”的理念之一，就是让学生快乐成长、健康成长、幸福成长。基于此，我校依托花样跳绳运动，开发跳绳的育人功能，组织人员编写出了富有学校特色的、系统性的校本教材《绳彩飞扬》，实现了跳绳活动的常态化、系列化，并通过每天的花样跳绳大课间体育活动，促进学生的身心发展，丰富学生的课间生活，活跃校园文化氛围，让每一个孩子拥有幸福的童年，把幸福感和快乐感传给所有的学生，保证了学生每天一小时的体育锻炼时间，突显了健体、调智、立德、审美的教育功能。

学校体育是终身体质教育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身体质发展的前提。大课间充分关注了小学生的运动规律，激发和保持学生的运动兴趣，使学生自觉、积极地加强体育锻炼。花样跳绳大课间充分注意到不同年级学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据差异性制定了不同的跳绳套路及游戏，从而保证绝大多数学生能完成课程学习目标，使每个学生都能体验到体育学习和成功的乐趣，满足了自我发展的需要。

重点

通过组织学生参与“绳彩飞扬”阳光大课间活动，使学生逐步掌握个人、双人、集体花样跳绳项目的动作要领，提升学生体质，激发学生参加体育锻炼的兴趣，培养学生良好的健康生活方式。

难点

使全体学生能熟练掌握学生绳操、个人与双人花样跳绳动作的方法，使每个班的学生都尽可能多的掌握班级花样跳绳活动和游戏。

亮点

1．普及性：科学园小学的“绳彩飞扬”阳光大课间面向全校全体学生，2600多名学生参与的大课间活动模块完全相同。

2．区分性：根据不同年级、不同个体的学生差异性，在设置大课间活动内容也相同，也有不同。低年级的个人花样和双人花样跳绳动作与中高年级不同，低年级的班级花样跳绳活动、游戏与中高年级又有不同。

序号

模块名称

时长

音乐

设计理念

活动组织

注意事项

1

进场

5分钟

《红星闪闪》

培养集体意识

集体进场

有序、安全

2

学生绳操

3分31秒

《向前冲》

培养正确的身体姿势，形成健美的体态，发展学生的柔韧、力量、灵敏等身体素质，培养集体意识

自主学习

动作到位、整齐、节奏合拍

3

个人花样跳绳套路动作

1分零8秒

英文歌曲《trouble maker》

使学生掌握基本的个人花样跳绳动作，提高身体素质，培养集体意识

自主学习

动作到位、整齐、节奏合拍

4

双人花样跳绳动作

1分零6秒

英文歌曲《trouble maker》

使学生掌握基本的双人花样跳绳动作，提高学生的合作意识和能力

合作学习

动作到位、整齐、节奏合拍

5

整队前往班级花样跳绳活动区域

1分钟

《去郊游》

培养集体意识

集体排队转化场地位置

有序

6

班级花样跳绳活动及游戏

约23分钟

《在雷诺阿花园》

使学生掌握更多的集体花样跳绳活动和游戏，激发学生的自主创新意识，培养学生的合作意识和能力

各班级自主开展集体跳绳 活动或游戏

班级人人参加，天天选择不同内容活动

7

退场

5分钟

《杜鹃圆舞曲》

培养集体意识

集体退场

有序、安全

总结

每当大课间音乐响起，全校两千多名学生共同做绳操时那是一派壮观热烈的场面，“绳彩飞扬”阳光大课间活动已经成为学校的一道亮丽的风景线，花样跳绳也成为学生们最喜爱的体育运动项目。小小一根绳，跳出了健康！跳出了快乐！跳出了智慧！跳出了创新！更跳出了科学园小学学生的美好人生！