新的天地    新的开始

——2018年新教师入校感言

张国强

2018年7月6日下午，怀揣着一份别样的欣喜，我和几位新教师一起来到了科学园小学。或许是一种注定的缘分，虽已在江宁工作十年有余，从未踏足过这片校园，但多年来自己的诸多优秀学子都涌现于这里。记得曾经的学生从这里毕业后，时常谈及母校，自豪感便油然而生。有的孩子说：“科小的机器人团队可厉害了，我最喜欢！”有的说：“跳绳也很厉害哦，我的双飞就是在科小学会的！”多年来，从学生的眼中了解了这样一所优秀的学校，不曾想，今天我就站在了这里。

特别感谢陈主任和言主任热情的招待，自己驾车将我们接回了“家”——科学园小学。是的，当我站在科小的大广场上，环顾四周，仿佛眼前环形的教学楼像一副臂膀敞开着，将我这个初入小学讲坛的新人搂入怀抱。我相信，未来的日子里，我将和同事们一起战斗，为科小的孩子们创造更好的明天！

    暑期中，我在校办陈主任等领导的指导下，对科小有了初步的了解。在此，以几个细节记录下我收获的点点滴滴。

细节一：精心成就精彩   暖心无处不在

7月份的一天，我和几位新教师参与了学校一年级新生的资料整理工作。虽然工作量不大，但在整理材料过程中，科小教师团队的力量令我佩服不已。无论是教学材料的汇总，还是班级管理、德育活动的过程记录都做的细致、全面。我想，每一次活动都是班主任以及科任教师和学生的面对面接触，结果固然重要，而过程中的汗水，更为动人，或许这就是科小人的精神吧！

接下来的程序是附加封面装订。为了让材料的封面更加美观，陈主任的打印机临时出了状况，只见他反复的调整，以求最佳效果。遇到不懂的地方，他总耐心的讲解，仔细地检查。我心中油然而生一种敬意，科小的团队来自于每个人精心、敬业的工作，才带给孩子们更多的收获吧！

最后，我也参与了一年级新生入学通知书的统计、整理。翻开一张张制作精美的卡片，虽是短短的一段“入学叮嘱”，却能够带给孩子们莫大的惊喜，带给家长们贴心的提醒。上面的内容我已记不清楚，但是，相信从入校的第一天起，家长和孩子一定能感受到科小人暖心的付出。

细节二：团队铸就力量   境界提升自我

8月10日上午，我和今年所有新进入科小的伙伴们参加了第一次新教师会议。用一位主任的话说，科小的会议室虽然不大，但只有在重要的会议才会用到这个场地。早上9点，新教师还未到齐，在周校长的带领下，所有的校领导都已来到这里，与我们这些新人见面。仍然记得德育处的李飞主任，在会议期间仍勤勤恳恳地忙碌着。才想起，整个暑假，许多老师就像李主任一样，坚守在学校，为新学期的开学做着准备。

会议开始了，在校办陈主任介绍下，我们了解到每一位校领导都是从最小的岗位做起，一名普通的班主任，一位平凡的科任教师，在自己每天的工作中，用汗水和智慧赢得了孩子的爱戴，家长的拥护，一步步走到领导的岗位上，实属不易！这也促使我们从新学期的每一天开始，做好每一件教育教学的小事。

最后的环节是应校长和郭校长给我们新教师作入职培训。两位校长一位负责教学的事务，一位带领全校的德育工作，都是学校的重心工作。然而，在这个岗位上，应校长也用他全身心的投入，细致入微的观察，给我们分享了学校感人的一幕幕。有默默奉献，以校为家的李飞主任，在德育的岗位上全情投入，为人谦和，受到同事们的一致好评；有潜心教学，爱生如子的李彬老师，在班主任和教学的天地里，忘我的工作，找到自我的价值；有接近退休，却仍肩挑重担，不甘落后年轻人的几位老教师，为了孩子们，宁愿奉献自己的全部精力。郭校长则从自己当班主任的体会，以及许多优秀班主任的管理做法中汲取亮点与大家分享，每讲到一处，他都情不自禁的为这些优秀的老师感到骄傲。我想，这也许就是科小团队的力量吧！

为了加强每个学科组的建设，学校也是倾注了心血。无论是语文、英语还是科学学科，都在力争更加的优秀，而优秀的前提是从学校的一个“人员”，力争成为学校的“人才”，甚至“人物”。每个团队中的教师都能全身心的投入，大家才能做成事，做大事。“今天我以科小为荣，明天科小将以我为荣”看似一句口号，此刻却实实在在地激励着我们新教师，尽早的融入科小的团队中，让彼此的力量更大，在提升自我中，提升境界。

新的起点，新的目标；勤奋敬业，不辱使命；凝心聚力，同心同德；外树形象，内修业务；追求细节，做好小事。以上是我进入科小的目标，我将和同事们一起努力，让科小更加的美好！

做一名孩子喜爱的音乐老师

                ——新教师感言

李  舒

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。今天我有幸成为了科小的一名新教师，在听了应校的报告后，对科小的特点和教师们的实际情况， 有了更深入的了解。科小的使命是让每一个孩子获得成功，让所有老师都体验幸福。要履行好使命，需要每个科小成员的共同努力。

在一个团队中，人分为五种：人渣、人员、人手、人才、人物。“我是哪类人？”“我要做哪种人”？这是我们值得深思的问题。在培训中应校结合着校内的精彩案例，犀利的分析，让我反思自己的教育观、学生观，反思自己以前的教育教学行为。

如何在今后的教学中做学生喜欢的音乐教师呢？如何做一名有追求、有境界的老师呢？

一、音乐教师必须具备过硬的自身素质

音乐教师在很多人的印象中是能歌善舞的，与其他学科教师相比，知识面会相对窄些，部分音乐教师自己也这么想，只要我把音乐教好，知识面窄些也没有关系。其实不管是哪一学科的教师，自身的素质是很重要的。教师是学生的引路人，为师者如果不能让学生折服，学生心里就会产生"不过如此"的想法。特别是音乐老师要使自己在学生心目中的形象永不贬值，我认为起码应该做到以下三点：
    1、要有渊博的知识和扎实的工作、组织、专业教学能力。我想这不仅仅是一位教师的期待，更是学生的期待，音乐是一种文化，它包涵太多内容了，要引导学生走在音乐的路上，更需要教师有渊博的知识和扎实的工作、组织、专业教学能力，“给人一碗水，自己必须准备“一桶水”。这“一桶水”所折射的道理显而易见。比如，在欣赏外国民族民间音乐时，仅仅让学生倾听、感受是不够的，教师要有跨文化的意识，通过多渠道、多角度让学生了解历史、风俗成因，学生才能更好地理解音乐，尊重不同文化树立起的民族观。
    2、要有深厚的道德修养和高尚的人格魅力。贝多芬曾经说过“音乐使我们高尚”。我想说，如果没有一位道德高尚的老师的带领，学生也不可能受到真正音乐的恩泽。学生最初的崇拜是盲目的，在他们眼里音乐教师能歌善舞，多么美啊，一开始学生会关注音乐老师的外表、穿着，但只有当音乐老师自尊自爱、自强自信的人格魅力使学生深深折服时，他们才会找到人生起步的座标点。自尊而不自负、自爱而不自封、自强而不蛮干、自信而不盲动，举止得体、儒雅可亲、刚正不阿、一身正气正是音乐教师人格魅力之所在。伟大的音乐作品在这样的音乐老师的课堂中才会感染鼓舞学生，师生的情感才会找到共鸣点。
    3、要坚持学习，不断吸取新知道充实自己，要能跟上时代发展的步伐，不能让自己的思想落伍。这一点及其重要。要树立起终身学习的观念，太阳每天都是新的，我们面对的是一天天成长的学生，他们具有强烈的求知欲，渴望得到更多更新的知识，如果我们以不变的“面孔”去面对渴望变化，新鲜的学生，结果会怎样？学生会枯萎的，因为我们不能给她们成长最需要的养分。所以，我们要不断地“美容”不断吸取新知道充实自己。每天站在学生面前时，都能别具一番神韵，别有一番风采。
　　音乐教育者必须具备过硬的自身素质，这一方面是由教育本身的特殊需要所决定的。另一方面，教师的良好风范能增强对学生的吸引力，有了这个吸引力，学生才乐意从情感上接纳老师。
 二、音乐教师必须树立“以人为本”关注生命的教育观　
     “以人为本”就是尊重生命的教育，每个学生都是成长中的小树，青葱可爱又枝桠横出，他们渴望阳光、雨露、空气，应该给他们一个健康成长的环境。我牢记“平等、尊重”这两个词，我觉得尊重学生、平等对待每一位学生是为师的首要素质。作为音乐教师，因为课程的特点，与学生的接触远不如其他学科的多，往往是担任很多班级的教学工作，一个星期每班只上一节课，甚至半节课。这样的格局势必造成音乐教师对学生的不了解，如果不是音乐素质好的学生，教师甚至叫不出他们的姓名。在音乐课堂上，教师也喜欢叫那些音乐素质好的学生回答问题，往往忽略了与其他大部分同学的交流，这样的课堂教学就谈不上平等，更谈不上尊重了。因为学生的个体差异是很大的，如果树立学生是活生生的生命体的意识，教师就会自然理解生命的独特色彩，教师就会平等地像保护自尊一样的保护学生的尊严，就会理解生命成长的过程，就会等待学生的自然成熟。有了这样的意识，教师就不会刻意让每一个学生站在同一起跑线上，用同样的速度，沿着同一方向前进了。“以人为本”关注生命，教育才能拨动生命的“琴弦，”走进学生的心灵，教师才能和学生建立和谐的关系，课堂也会生意盎然。在音乐实践活动中，教师的使命是关注生命，关注每一位学生的发展，让学生在广阔的音乐田园中，不断发现自己，在更高生命层次上进行积极主动地发展，为学生提供更多的发现机会和成功的喜悦，“以人为本”，让音乐教学释放出生命的活力。

三、放大学生的优点是学生更加喜欢你的保证。

“每个孩子都有一颗音乐的种子”。放大学生的优点，就是供给种子发芽、开花、结果所需的充足水份和阳光。德国教育家蒂斯多惠说：“教学的艺术不在于传授知识的本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”“老师，多鼓励我们，哪怕有一丁点的成绩，我们也愿意听到你表扬的声音，即使做错了，也少批评，尽量婉转一点，相信我们一定会做得更好！”“老师说我能干，我就会表现得更能干。”这些中肯、坦诚、朴实的话语已的在我的脑海里烙下了深深的印记。
       我觉得能做到这些，学生应该就会觉得自己获得了尊重和关注，因而也理解教师的用心，尊重教师的劳动，也愿意和教师成为朋友。　当然，我这样一说，有人可能会发出感慨：太理想化了，太神圣了！是的，我们是人类灵魂的工程师，我们正在塑造着国家的今天和明天，我们肩负着神圣的使命，如果没有过硬的自身素质、“以人为本”关注生命的观念和服务意识就不能拿到打开学生情感闸门的“金钥匙”，也就不能赢得学生的喜欢。所以，让我们一起来努力吧，为了我们的课堂更生动，更为了学生的未来更精彩！

做一名学生喜欢的老师并不是一件简单的事,但只要我们永远保持一颗对学生的爱心,处处为孩子着想,就会一步步接近成功。

入职感言

芮清芳

由于家庭的缘故，在禄小工作了五年的我选择调动，来到科小，成为科小这个大家庭的一员，我很激动，更期待在科小工作的日子。

其实我想我并不是第一次接触到科小，在禄小工作的五年时间里，我经常被外派听课或参加培训，在培训的过程中遇到很多优秀的科小教师。我仍然记得张伟老师和程香老师上的《分数的基本性质》，那种对课堂的驾驭能力和整个课堂中呈现出来的自信是我远远学不来的；我还记得去年六年级毕业考之前来科小听的两节复习课，一节是单红梅老师的《长方体正方体表面积复习》，一节是程香老师的《圆和圆柱》。这两节复习课都使得我重新认识了数学的复习课，它不再只是漫无目的的练习，而是引导孩子们做到系统梳理，对比掌握；我还记得郭校亲自去禄小指导的一节《三角形内角和》，课的伊始，郭校就直接写出课题，让学生说说读了课题有什么想说的。以这样的方式开始一节课，很实在很扎实，学生自然有话要说，非常值得我们青年教师在常态课中学习。

回顾了这么多科小的优秀课堂，我不禁感叹，我是有多么幸运能加入科小这个大家庭。当初是为了家庭选择的调动，如今想来我是赚大发了，不仅可以离家近一些，更重要的是我以后有了学习的目标，有了奋斗的方向，以至于不浪费了教师这样一个神圣的职业。

8月10日那天上午，科小组织新教师开会学习。在会上我深深感受到科小的每一项工作都做得非常到位，对新教师也是关怀备至。从新教师培训材料到“科小之星”主体化评价方案，无一不显示科小对教师的重视，对学生的关爱。我尤其记得应校在给我们新教师做培训时那种实实在在的关怀和期望，他以学校的实际案例告诉我们作为普通教师，作为班主任改如何与学生相处、如何与家长谈话。听了应校的话，我对未来自己在科小的日子不在像无头苍蝇那样，而是更有把握，更有方向！

回想起五年前的八月，我刚刚成为一名教师，被分配到禄小，那时什么都不懂，工作无从下手，却满怀期待，励志要做一名大家都喜爱都难忘的老师！五年的时光就这么悄悄地流逝，转眼的功夫，如今的我竟也成了科小的一员，真是荣幸至极！在禄小的五年我稍稍成长了一些，但我知道这还远远不够，此时的我仍然满怀期待，期待自己在科小能有更多的收获、更大的发展。

入职感言

邹春

2018年，是我人生中非常重要的一个转折点，我的角色发生了变化，由一名接受教育的学生转变成为了一名教育工作者，成为南京江宁科学园小学教师队伍中的一员。

初见科小，新教师见面会上领导们的慷慨发言，既点明了学校目前教育规模、现状，更明确了对我们新老师的要求和殷切期望，在每一位新老师心中点燃了一把火，让我对自己的未来满怀憧憬，也对自己未来几年的职业发展进行初步的规划。

又见科小，我内心更多的充盈着的是责任感，伴随着些许忐忑。我已经从一名学生变成了一名老师，要知道自己担子上承载着什么，承载着民族的希望！岗前培训时，听着台上专家们的讲座，滔滔不绝、口若悬河，心中满是钦佩和赞叹。现如今所有人都在走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，终生学习，永无止境。我决心从此刻起就行动起来，像专家们一样投入到读书学习的活动中去。努力学习，用心思考，专心钻研，同时对即将到来的新学期的挑战跃跃欲试。

走进科小，我深刻明白，过去，我是一名体育生、师范生，而此刻，我是一名光荣的人民教师、体育教师。“亲其师，信其道”，老师要以自己独特的人格魅力来吸引学生，征服学生。人们常说“教师是人类灵魂的工程师”所以作为一名班主任应具备多种能力、扮演多重角色，老师的工作才会顺利进行。在这条路上，我需要摸索、学习的还有很多很多。

“士不可以不弘毅，任重而道远”，我相信，我们全体新教师必将不负前辈们的教导，努力学习、不断钻研、虚心请教、踏实工作，为了南京江宁科学园小学更美好的明天，携手奋进，勇创辉煌！

入职感言

纪梦颖

生命就像一条长河，总是马不停蹄的向前奔流。恍惚之间，炎炎夏日的酷暑渐渐褪去，大自然即将进入秋季。而我，也已经走到了另一个起点。一年前，自己还是一名大学生，转眼之间已经成为了一名老师。

古语云：“师者，所以传道，受业，解惑也。”对于老师这个伟大的称谓，自己还有些惧怕，“老师”她代表着一份责任，她代表着一个使命，她如此神圣。学生时,曾听一位老师说过这样的话：她喜欢做一名老师看着祖国未来花朵的成长，她仿佛听到了孩子们拨节的声响；她喜欢作为老师去熟悉每一位学生的品性，可以如数家珍。像熟悉自己的兄弟姐妹；她说她喜欢站在讲台上容忍学生们的调皮和无言乱语......也因为当老师，她能学着大气，宽厚，慈爱，公正和虚心向学。听到这样的话，我感慨万千，这样平实的语言多么真实。

2018年7月6日，我第一次踏进了南京市江宁科学园小学，学生早已放假，空荡荡的教室，鲜有人声的校园，在等待着我们这群新教师的到来，墙上的雕塑在诉说着这座学校15年的奋斗历程。作为科小的一名新教师，我对自己的未来有着期许。与其好高骛远，不如脚踏实地，希望自己能做到三点最幸福的状态。

第一点：学习好。工作了不同于在大学时，自己要学习的东西很多。平时的办公室工作，文章的写作，教学的工作，每一项工作都不是那么容易，都需要学习。作为新教师，不但要向书本学习，在工作中积累经验，还要积极向其他老师取经，刻苦钻研业务，提升自己。深入了解学生，关注学生的内心世界。

第二点：工作好。要做个“人物”，新的起点，新的目标，要成为多给予的人。做个讲品味，讲境界的老师。在工作中感受到进步，体会到收获感和满足感，并且享受工作带来的快乐。

第三点：生活好。协调工作与生活，合理的安排时间，工作的时候尽心，闲暇时开心，找到平衡点。

陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师是一份良心职业，展望未来，我心怀憧憬与期待，同时也揣着忐忑和不安，当理想遭遇现实，青春蜕变成长，我们必将遇到各种挫折与挑战。但，没有过不去的坎，在经历风雨磨砺之后的我们，站在三尺讲台上，会拥有一颗淡定，充实，平淡的心。

这是一个挑战自我，完善自我的过程，从今天起，以自信为帆，以拼搏为桨，以前辈的拼搏为借鉴，开发自己的新大路。以梦为马，不负韶华。

怀揣梦想，扬帆起航

马志浩

我是马志浩，一名新入职的教师。在学生时代就觉得老师是一种神圣的职业，记得在《劝学》中‘师者，传道、授业、解惑也。’我明白老师的责任艰巨，必须以严谨、务实勤奋的态度对待教学工作，认真备课，细心讲解，耐心解答，充分担当起我的责任，做到对学生负责，不愧对老师这个神圣的职业。

几年前，我刚踏入师范院校，那时就感觉惴惴不安，我对自己发问“我能做好一名教师吗？”在三年的学习之后，我走上实习的岗位。初为人师，我兴奋又忐忑，面对三年级一张张天真可爱的面孔，一双双求知若渴大的眼睛，我真切感受到教师这两个字的神圣、崇高，面对这沉甸甸的责任，我将用心竭力，在这个岗位上默默奉献，实现人生价值。

马上就要进入科小这个大家庭了，首先，我觉得我还有许多东西要学，会用满腔热情对待这份职业。不但我要钻研教材，认真备课；而且还要向其他前辈取经，积累经验。其次光是有满腔的热情是不够的，还要有能够担当责任的能力。因此，我一定会不断学习，努力夯实自身的教育知识和学科知识，依次来适应这个社会的进步。最后，我也会升入了解学生的需要，不仅满足他们学习上的需要，而且做到关心他们的内心世界；不仅做他们的老师，更做他们学习生活中的朋友，帮助他们取得最大的进步。

感谢学校给我一个实现自己人生价值和展示自我风采的舞台，在教育的路上，我会不懈努力，扬帆起航。

入职感言

唐婷

2018年的暑假，注定是难忘的—我调入科学园小学，以“新人”的角色加入科小这个“大家庭”，内心无比激动而又幸福。

8月10日应校长给我们做了入职培训，本次培训让我们了解到科小的建校时间虽不长，但学校成长特别快，教育教学质量得到社会的广泛认可，因为这里有矜矜业业、诲人不倦的教师，有刻苦勤奋、积极向上的学生。能够来到科小这个充满生机与希望的校园任教，我感到非常的幸运。仔细聆听应校长的报告，引发了我对自己的教育观，学生观的深入思考，重新反思自己的教育教学行为。

作为新调入的老师，适应新的环境，新的岗位，是我当前的首要工作，我将努力调整自己的心态，准确把握自己的角色，摆正自己的位置，认真学习虚心求教。为了能够顺利优秀的完成教学工作，在今后的工作中我将努力做到以下两点： 

一、 我们学校有很多优秀的教师，这为提高自己的教学水平提供了便利。我将以这些优秀教师为榜样，虚心向他们请教，认真学习他们的教学理念，先进的教学方法，不断提升自己各方面的能力，同时根据自己的情况，探索出适合学生的教学方法，做到因材施教，有的放失。尽快适应新环境下的教学工作，争取在最短时间内让自己的教学工作有较大的进步。  

二、我会以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，精心备好每一堂课，做到不充分备课不去教室。对待学生做到细心讲解，耐心解答。我会把更多的责任感投入到我的工作中去，以平等的心态、欣赏的目光对待每一位学生，成为学生学习上、生活上的良师益友。 

    新的征程就在脚下，坚守梦想，认真把生活过好，过好每一天，及时做宝贵的事，享受认真工作的喜悦。我希望能为科小的灿烂明天奉献自己的光和热！

入职感言

孙绮玥

2018年注定是不平凡的一年，今年六月份刚结束了学生生涯的我，转眼间已走入教师岗位，开始职业旅程，揭开了人生的新篇章。很荣幸能够加入科小大家庭，作为一名新教师，在未来的日子里，还需要科小的各位前辈、同事多多指教。

从七月初的教育局培训开始，再到学校的培训，我渐渐感受到了教师职业的神圣、崇高和肩负的责任。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，成为一名教师是我的荣幸，实现了小时候“传道受业解惑”的愿望，但是同时，我要背负的责任也是很大的，这对于我而言是一项很严峻的挑战。这些培训让我知道，做一名好教师，需要太多的努力了。

这几次培训收获颇丰，让我对我的教师生涯有了初步的规划，下面我谈几点我对这份职业的看法。首先，我觉得“热爱”这两个字非常重要，对于这份职业、班级的孩子们、自己的学科，都要有着一颗热爱的心，唯有热爱，才会投入自己的心血和汗水，来督促自己变得更好。如果我们作为新老师都失去了热爱，那和混日子有什么区别呢？因此给自己制定好目标，并根据目标来按部就班、踏踏实实地做好每一件小事，这对于自己来说就是一种成功。

其次，教育不仅要“教”，更是要“育”，我作为一名语文老师及班主任，更是要给孩子们做好“德”的榜样。因此我会不断鞭策自己，尽量先改正自己之前留下的坏习惯，在平时工作生活中做到身正为范，我们不仅代表着自己，更是无数学生的典范。

再次，作为新老师，一定要“勤”。勤做事，勤备课，勤听课，勤反思，勤问，这也是我对我自己的一些要求。学校说过，新老师是一定要“挑担子”的，我也是做好了这种准备，知道日后一定会很忙，有很多挑战，情绪上可能也有很多崩溃，但是把这些熬过去了，我相信我也会对自己刮目相看的。这何尝不是一种进步呢？还有很多东西等着我们去学习，马不停蹄就是我们要做的。

在培训上也见过一些名师，听过一些名师的事迹，深深地让我敬佩，那就是我要努力的方向。我也深知每一份成功背后都隐藏着无数的艰辛，把那些苦中苦吃完了，才能成为人上人。希望自己能够不忘初心，不畏艰辛，踏实、扎实地做好这一份工作，给孩子们带来进步，给家长们带去满意。

入职感言

魏雪琴

九月，是个激动人心的季节，因为新学期的开始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。尤其对于我们刚入职的新教师而言，今秋的九月又有着更加特殊的意义。在这蟹肥菊黄的秋季，我来到了科学园小学，这标志着我们已经由一名大学生成为了一名光荣的人名教师，从此掀开我们人生崭新的一页。

作为科学园小学这个大家庭中的新成员，既期待憧憬，又感到任重而道远。古人云：“学不可一日无师。”由此可见教师地位的重要性，而“师者，传道受业解惑也。”则体现出教师不仅需要有广博的知识，不断学习的意识，还要具备高尚的品德和情操，从而能够在潜移默化中感染学生。教师于我而言，不仅是一份生存所需的职业，更是一项值得我终身为之奋斗的光荣事业。

想要当个好老师，就不能满足于现状，应秉承科小的优良传统，以先进的教育理念为指导，刻苦钻研，虚心向老教师请教。此外，认真研究教材、教法、学法，认真备课、听课、上课，争取在最短的时间内站稳讲台，成为合格的教师、优秀的教师、杰出的教师。在做好教学工作的同时，也不忘以学生为本，想学生之所想、急学生之所急，爱护关心每一位学生积极与学生进行思想交流，做到教书育人、为人师表。

作为新老师，我们或许会经验不足，但这对我们来说，既是压力更是动力。我们有信心，因为科学园小学有这么多优秀老师给我们作榜样，希望前辈们日后能多多指点。我们会不断进步，努力向你们靠齐。同时也希望我们的年轻，可以给教学工作带来更多的活力。

最后，在今后的工作中，我们一定不会辜负学校领导和老师的殷切希望，将一腔热血投入到工作，将一片爱心奉献给学生。本着勤奋、向上、敬业、乐学的态度，用我们的奋斗和追求为学生创造更美好的明天。

今天我以科小为荣，明天科小以我为荣，这不仅是一句口号，更是一个目标、一种行为。

入校感言

陈维娟

自从参加工作以来，我一直认为作为一名教师只要做到：爱岗敬业、为人师表、工作务实、业务扎实等几个方面就可以了。但随着自己十几年的不断学习与总结，结合应校长在培训会上的讲座，我在思考：时代在变，对教师的要求也在变，尤其是面对我们这些年轻的“老教师”来说，仍然需要不断地学习，不断地为自己充电。

首先，我们要学会做一名学习型的教师。在如今知识爆炸、信息更新加剧的社会现实中，也许我们有繁忙的工作，有琐屑的世务，也许我们身体疲惫，心力交瘁，也许我们迷于娱乐，忙于社交，但是，作为一名教师，还是应该以书本为伴，以读书为乐。不同风格、主题的阅读能带给我们的不仅是丰富的知识，还有广博的视野，这样教学中才更有底气。同时只有爱读书、会读书的老师才会教出爱读书、会读书的学生。阅读是学习之本；是立教之根，是生存之道，是教师最重要的事情，在阅读中思考才让我们幸福快乐的教育生命得到强大的支撑！我想，我要做读书学习型的教师，在阅读中成长着、幸福着。

其次，我们要学会做一名反思型的教师。如果日复一日，教学却不及时反思，我们的教学将进入一种麻木的“教书匠”状态。如果我们不坐下来思考一下，那么我们太容易随波逐流，如果我们不坐下来思考一下，那么我们做了许多徒劳无益甚至有害学生身心发展的工作而自己却不知道。“一天的思考，胜过一周的徒劳”，只有思考能帮助我们从无效走向有效，只有思考能帮助我们从有效走向高效。

思考不仅在于及时记录教后的所想、所思、所感，生活中不起眼的一件小事、不经意的一句话语同样能引发我们对教育的思考，这就需要我们有一颗执着于教育的“敏感的心”。

第三，我们要学会做一名快乐型的教师。在教学实践中，我们有时可能会因为压力而感到烦恼，我们应该学着做一名快乐型的教师。因为只有快乐，才能始终保持一种激情，只有快乐，才能将心中的温暖与欢乐播撒。成长必须经历痛的里程，但痛并快乐着更是一种成长。

最后，我们要学会做一名理解型的教师。作为一名教师，我们要把握教育规律，通晓教学原则，了解学生心理发展的特征，师生交往时，我们要具备良好的沟通素养，不盲目的批判学生，学会站在孩子的角度去看待问题，让孩子有完整的表达机会，并给与温馨的回应。

入校感言

董玲

从2018年1月1日开始到7月，我顺利完成了从一个大学生到一位老师身份的转变。这六个月里，我经历了种种磨练，跑各个城市参加笔试、面试，夜以继日地做题和背书。奔波在路上的时候，我常常会想，这么辛苦的付出仅仅是为了一份稳定的工作吗？远离家乡只身前往陌生的城市又值不值得？当我通过层层角逐，最终站在科小大门前的时候，一切似乎都有了答案。

第一次听到科学园小学是从培训班班主任陈江华老师口中，他是一个幽默风趣、负责任的老师，短短几天的相处，他不止一次的教导我们要定好自己的发展目标，积极进取，向我们展示出了科小人的自信和积极向上的精神。知道自己被分到科小的时候，我的心情无比激动，大概是因为陈老师，让我对科小有一种莫名的亲近感。科小校园不大，与一些新建的小学相比，它看上去甚至有点陈旧。但是它像一位长者，静静等待我们去亲近它、发现它的底蕴和内涵。

由于不是南京本地人，入校前我的心里总有些忐忑，怕不被同事们接纳，更怕听不懂南京方言融入不进集体中，第一次新教师会议一下子就打消了我的种种顾虑。早在分配学校时，陈老师就嘱咐我们几个外地老师早点租好房子，并且让南京本地的新老师帮忙推荐好的房源。会议开始前，学校领导又主动询问我们几个外地教师租房子的情况。这些小细节让我们无比的暖心。虽然会议正值暑假，但学校里的主要领导都悉数到齐，热情地欢迎我们的加入，让我感到加入了一个温暖的大家庭。

会议开始，首先是周校长对我们提出了几点要求，虽然简短但是很有力量，让我深思步入工作岗位，成为一名老师，我应该坚守什么样的原则，朝向什么样的目标。接着是应老师对我们进行一个简单的入职培训，包括简介科学园小学、团队中的五种人、四个关键词等。让我对科小有了更深层次的了解，对工作上的安排有了一定的准备。

短短半天的培训里，有两个字一直深深刻在我的心里，那就是“勤奋”！距离开学还有大半个月，可是学校里的老师们早已经开始筹备新学期的开学。每个人都是忙碌却又幸福的。“勤奋”在科小不仅仅是脚踏实地做事，更是要积极进取，尤其是作为新老师，更是要主动地尽自己所能帮助其他老师做事情。正是因为年轻人有蓬勃的朝气和昂扬的斗志，所以学校才需要新鲜血液的加入。等待开学的日子对于我来说是漫长的，因为我迫不及待地想要站在讲台上成为一名真正的老师，想要为科小的发展做出自己的贡献。我深知，这一切说起来容易，做起来难，未来我将面临很多的困难和挑战。但是周校长说过：“从今以后，科小就是你坚强的后盾”。所以我一点都不畏惧。

初入科小，初入职场，我不懂得地方有许多，但是有了一腔饱满的热情和领导同事们的亲切关怀，我相信“今日我以科小为荣，明日科小以我为荣”这句话就不会成为一句空话。在今后的工作中，我一定积极进取，努力拼搏，争做一名家长满意，学生喜爱的语文老师！

入职感言

潘卓茜

    “我宣誓——教师是我光荣的选择！我懂得：我的肩头从此负有多少生命的重托。。。。。。”在宣誓的那一刻我突然真切地意识到自己已经是一名准教师了，也感到教师是一个很神圣庄严的职业。

     去年九月我以一名实习生的身份走进科小的大门，在过去的一年里，科小的领导和老师认真负责的工作态度，专业的教学素养，满满的幸福感都一直感染着我。他们也给我提供了很多帮助，从而促使我快速地成长了起来。我感觉科小是一个非常和谐友爱的大家庭。所以我一直希望可以真正成为科小的一员，而如今我以一名科小教师的身份走进科小，内心不免很是激动，对即将到来的新学期充满了期待。在这个我喜欢并且很熟悉的环境中工作，也让我对做好这份工作充满了信心。

     作为一名新入职的教师，虽然对教育事业充满憧憬和热情，却也因为角色的转换而感到有些迷茫。我深知自己存在很多的不足，需要学习的地方还有很多。如业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理方式有待改进等等，但我会用满腔热情来对待这份职业。我不但要钻研书本，认真备课上课，勤于反思，还要跟着师傅好好学习，积极向其他老师取经，积累经验。只有这样才能担负起教师的职责尽好教师的本份。不过我知道仅有热情是不够的，还需要有担起重任的能力。因此，我一定会不断地学习，不断进步，适应这个行业和社会的需求。同时，我也会深入了解学生的需要，不仅满足他们学习上的需求，更要满足他们内心的需要，关心他们的内心世界；不仅要做他们的老师，更要做他们学习生活中的朋友，帮助他们取得最大的进步。

      再过几天，我就要接触到一群可爱的一年级孩子们了，这几天也一直在做相关的功课，感受到自己身上责任的重大，也对即将充满挑战的九月做好了心理准备，希望我和我的学生们都能尽快适应自己的新身份。爱是教师职业道德的核心。高尔基就曾经说过:”谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”尤其是对这些刚步入小学的孩子们来说，教师真诚的爱护，关心，帮助，尊重会让他们尽快融入这个新的环境，喜欢上小学生活。但师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又要表现出深刻的理智。所以要对学生的错误要不纵容，不放任，严格要求，耐心教育。这其中还蕴藏着很多的方法，需要我在工作中不断学习，向书本学习，向前辈学习，向同伴学习，不断探索，不断反思。希望自己在工作中能一直保持写作的好习惯，每天坚持写教学案例，教学反思，教育故事等等。 

      我一直坚信教师虽付出辛劳，却也能收获沉甸甸的幸福，这份幸福来自于孩子们的真诚与善良，来自于对每个孩子成长的期待。今日含苞欲放的花蕾，明日定能绽放出一个又一个生命的精彩。

入校感言

花 慧

从学生的角色转变成教师的角色，感慨颇为良多。犹记得七月六日下午，陈江华老师带领着我们这些新教师第一次踏进科学园小学的大门，我对这所美丽的校园既好奇又期待。好奇的是以后上课的教室是什么样子？当教室坐满可爱的孩子们又是什么样子？期待的是以后在这里会发生怎样的故事。这些心理活动让我既激动又有些对未知的迷茫，但我完全有信心去面对这些挑战。因为当教师是我一直以来的梦想，既然选择了教师这一职业，就该明白肩头有着多大的责任，便只能风雨前行，中途或许有艰难险阻，但那都将是一个教师成长的见证。

第二次再踏进科小的大门，是在八月十号的上午。学校领导们给我们新教师开了一次会，令人受益匪浅。在应副校长的讲话中，我明确了在一个团队中有五种人：人渣、人员、人手、人才、人物。人渣就是牢骚抱怨、无事生非，拉帮结派，挑起事端、吃里扒外的破坏分子。这种人在团队里必定是遭人唾弃的。人员就是只领工资不爱做事，安排与自己无关的工作不愿干，属庸人之列。既然选择了教师这一太阳底下最光辉的职业，便要全心全意为了孩子着想，不该做一名庸人。人手就是安排什么做什么，不安排绝对不做，等着下命令的人。“不想当将军的士兵不是好士兵”不主动想为学生、为学校作贡献的老师不是好老师。人才就是每天发自内心做事，做事有责任心、有思路、有调理，知道工作的事情做好了，收益的是自己，同时真心为单位操心的人。人物就是全身心投入，有理想、有目标，用灵魂去思考、做事，决心要为学校做一番事业的人。听完这一席话，我就下定决心起码要做到团队里面的人才，争取做人物。要向学校里诸多优秀教师学习，学习他们的勤奋敬业的品行、学习他们为了学生的奉献精神、学习他们扎扎实实的专业能力。更明白了当老师要当一个有境界的老师，要热爱学生，有涵养，并且要有作特级教师的梦想与潜质。

第三次再踏进科小的大门将是正式走上工作岗位的那一天。我觉得要想成为一名合格的教师，在今后的教学工作的要做到：1、认真钻研教材教法。要深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，并且深入了解学生原有的知识技能兴趣需要，采取与之相对应的教学方法，教学有法，但无定法，便是此理。2、注重反思。像我们这群刚毕业的新教师，就像一张白纸一样，教学经验着实有限，在教育教学中难免会有不足之处。这个时候就要反思自己，问题出在哪里，然后想办法努力解决问题。因此做为一名合格的教师，应当严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。3、对待学生要充满爱。爱的教育会拉近教师与学生之间的距离，当教师全身心的爱护、关心、帮助学生时，学生自然能体会到教师的爱，并且回馈给教师最大的尊重与信任，这对展开教育教学提供了巨大的便利，形成了一种巨大的教育力量。更重要的是师爱要全面、公平，热爱每一个学生，学习好的要爱，学习差的也要爱、活泼好动的要爱、内向拘谨的也要爱，不能厚此薄彼。当然，成为一名合格的教师要做到的不仅仅是这些，路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。

总而言之，在今后的日子里，我一定勤奋敬业、不辱使命，和同事们凝心聚力、同心同德，自身外树形象、内修业务，追求细节、做好小事。我愿把我一生的热情都奉献给我的学生，用自己最珍贵的爱对待孩子们，希望今日含苞待放的花蕾，明日一定能绽放最绚丽的花朵。