科学园小学2018年“生活与数学”活动方案

一、开展此次活动的意义：

1. 用数学眼光发现生活乐趣；

    2. 用数学思考提出独特见解；

    3. 用数学表达分析奇特现象；

4. 用数学本领解决生活难题。

二、参加对象：

南京市江宁科学园小学一至六年级全体学生。

三、活动流程：

第一阶段（2018年10月8日至11月2日）由各班级组织本班所有学生开展活动，并于11月2日择优上报学校。（各数学老师收集作品后交给备课组长，2日下午下班前截止。）

第二阶段（2018年11月5日）由学校组织评选，汇总统计校级获奖情况。

第三阶段（2018年11月20日前）选报优秀作品至区、市教研室参评。

四、活动内容：

本次活动，每个学生都可以从下面的活动内容中选择最能发挥自己特长、展现自己能力的主题项目来完成，也可以自选、自定符合自己实际的主题进行创作。

参考主题：

①折纸、拼搭、编织等动手活动，并用数学表达方式化解释；

②建筑、交通、自然等社会活动，并用数学表达方式化解释；

③数学学习、数学实验、数学研究等数学化童趣经历；

④编写富有童趣的数学“小”剧本；

⑤亲身经历研究、有自己见解、语言表达有童趣、可读性强的数学小论文；

⑥学生自己关注、感兴趣的题材。

作品要求：

①作品要突出数学元素；

②要体现学生的思考与创作，家长不代替孩子思考；

③作品不要与以往、他人的作品雷同；

④作品要有童趣，避免成人化倾向；

⑤作品请标明：

南京市江宁科学园小学×年级×××创作，指导教师：×××

（注意：尽量在作品画面外标明，不要破坏画面。）

⑥作品不要影视、动画，以方便纸质印刷；

⑦以画面形式呈现的作品，请设定成800×600的规格上传，同时要保证画面放大后不失真、不出现马赛克。

以数学小论文形式呈现的作品格式如下：题目 （宋体 小二）；正文 （宋体 四号）；行距统一为1.5倍；文章末尾标注（南京市江宁科学园小学×年级×班×××创作，指导教师：×××）。（尽可能题目新颖，不要以《生活与数学》命名）

五、作品数量：

本次活动要尽可能做到全员参与，每个班级至少选送5篇精美作品参评。

六、校级评委：

邵美琳、陈洁、陈玲、周慧、王婷、单红梅、史海云、程香、穆雨晴

七、活动表彰：

学校参评的学生作品分设个人一、二、三等奖，颁发证书；优秀的作品将推荐到区市参评。                                   

                                   南京市江宁科学园小学

                                                          2018.10.10