2018年9月18日，二语备课组进行了本学期的第二次活动，大家齐聚二（2）班，共同进行《我要的是葫芦》寓言主题课研讨。

首先，我们共同聆听了张悦老师执教的寓言故事《我要的是葫芦》。这首寓言故事篇幅不长，孩子理解起来也不是很苦难，基本的道理孩子也能理解。课上，张悦老师从指导朗读不同的句式、随文识字为主要训练点展开教学。

张老师首先从葫芦丝导入，美妙的音乐，有趣的乐器，一下子吸引了学生的兴趣，从而介绍葫芦的不少用处，引出“难怪有个人说我要的是葫芦”课题，水到渠成。

接着，张老师出示了几组词语，她非常有心的把一类、二类生字进行不同颜色的标示，看似无意，却十分有心地进行组合，其实就是葫芦生长过程和葫芦变得落下来的过程，既进行了生字的教学，又无形中使学生意识到葫芦的生长过程。

最妙的是在学习课文时两幅图的比较阅读，通过“画葫芦”，让学生体会只有葫芦藤、叶、花都长得好，小葫芦才能长得好，为下面理解葫芦为什么会落埋下伏笔。

整个课堂充满生趣，孩子们读得开心，学得轻松，课后，组内教师对张老师的这节课给予了较高的评价。张老师也为寓言故事该如何教做了一个精彩的尝试。

附活动掠影：