2018年11月14日下午，江宁区心理健康教育指导中心孙小平老师来到科学园小学报告厅，为全校教师作了题为《心理学视阈下的课堂教学》的专题讲座。

讲座伊始，孙老师用微信朋友圈中风靡的“家长因辅导孩子作业身心俱疲的现象”开场，指出了父母在孩子家庭学业指导上存在的问题，并给出了积极正向的“五多”做法，即“多理解、多鼓励、多支持、多包容、多陪伴”。

紧接着，孙老师又指出：写作业慢和粗心在心理学上实则是注意力不集中的问题，而孩子注意力不集中老师与父母都需要反思：有没有一个温暖安全的家庭关系；有没有一个安静的学习环境；有没有买一个闹钟在规定时间内自主安排完成作业时间；有没有训练孩子在一定时间内专心做好一件事情等。

最后，孙老师针对学生的厌学现象，总结出厌学的背后反映的是学习需要和动机问题，教师必须重视学生各种内在心理因素和学生诉求；关注学生的自我效能感的提升；帮助学生寻求增长能力的成就目标，克服习得性无能；关注学生情绪，引导学生从“要我学”向“我要学”转变。

本次讲座，全体教师受益匪浅，使得大家从心理学的角度重新审视自己的教学行为与课堂现象，对课堂教学中遇到的问题有了新的思考方向——关注学生心理、品德、情感、性格等多方面，才能促进学生的全面发展。

                                                 （撰稿人：俞燕燕）