11月22日，科学园小学教务处组织各学科教研、备课组长对全体教师进行了一次教学五认真工作大检查。本次检查的重点为：备课、教师工作手册、学生作业。整体情况：除个别病假、产假、丧假教师外，全体教师全部上交五认真材料。各学科教师在教学工作中，都能自觉地履行工作职责，认真组织开展教学工作。但也不同程度地存在着一些问题，现将检查情况反馈如下：

一、优点

1.备课：大部分老师能做到提前备课，备课数量符合要求，复备详细，重点难点把握准确，栏目填写齐全，字迹工整。

2.作业与分析：本次普查的作业为《补充习题》、三至六年级的大作文。绝大部分老师的作业批改规范，能做到批改符号规范、等第书写清楚；尤其是大部分语文教师的作文批改及时、复批认真、有眉批总评。语数英教师均能在规定的时段，进行期中质量分析，绝大部分教师能做到“四有”：数据分析、提前备课、当堂讲评、家长会反馈，真正的让“分析”落地有声。

3.教学反思：大部分教师的“教与思”与“一行一思”，能依照《教学五认真规范》坚持采用手写方式，且字迹工整。从反思的质量上来看，绝大部分老师能及时捕捉课堂上动态的生成，有问题呈现、有现象分析、有改进措施……这样点滴的有效教学反思对提高教师自身素质，提升课堂教学效率定能起到积极的促进作用。

二、存在问题

1.部分教师的书本备课过于简单，重难点和教学目标制定的不够详尽；部分教师的手写备课栏目填写不全。

2.少数语文教师的大作文眉批简单，有的甚至无眉批；少数作文中的错别字标识不规范，学生订正后的错别字未及时封口；总批的语言表述不够具体，书写欠工整。

3.极少数老师期中讲评教案不够详细，部分教师缺少辅差记录、工作手册计划、家校沟通记录，提优补差的书写较潦草。

三、跟进措施

1．加强过程性管理和督促，在教研组、备课组活动时强调各学科五认真要求，尤其是进一步明确《习作批改细则》等作业批阅规范要求。

2.加大“教学五认真”的宣传力度，让每一位教师从根本上主动重视教学过程，重视提高业务水平的能力。

3.加大“教学五认真“的考评力度，让认真工作、“五认真”做得有特色教师及时得到表扬和肯定，鞭策落后，共同提高教学五认真质量。

   4.校长室、教务处、教研组长、带头人、骨干教师率先带头，引导示范，形成一股强大的内推力，推动教学五认真工作向更高品质发展。

附：五认真优秀名单

【语文】：丁慧萍、宋丽琳、俞燕燕、谢华美、阮春英、杨阳、袁雯、周雨晴、刘彬、孙萍丽、毛唯、芮南轩、尚征凤、张文竹、曾静、张芸、翟敦兵、蒋彩霞、黄娜娜、孙燕、江琴、戴尚荣、朱雨濛

【数学】：周慧、袁明燕、曹俊、程香、陈洁、李舒婷、朱玲、郗春荣、王秀琴、陈玲、黄志莉、仇海兰、张声涛、余慧英、郑伟伟、史海云

【英语】：王亚晖、施慧、张舟、纪梦颖

严吉丽、赵静、夏传芳、任桂红

【音乐】：张长虹、刘其茹、韩晗

【体育】：王亚凤、周健川、徐营、张梦丹、邹春

【美术】：何梅、汤小玉

【科学】：李飞、应从祥

【信息技术】：陈芬、刘晓

【德法】：张丽、徐乙修

科学园教务处

                                                                                                         2018.11.23