科学园小学第十六届“科技节”活动方案

为培养学生科技创新精神，提高学生科学素养，同时丰富学生校园生活，选拔更多更好的科技作品参加省、市、区级科技创新大赛，推动我校科学办学特色的形成与发展，特举办科学园小学第十六届科技节活动。

一、活动主题

   创新引领时代，科技点亮生活

二、活动时间

   2018年12月1日－2019年1月11日

三、活动安排

（一）科技节组织机构

1．领导小组

组长：周祥林

组员：周海丽、昝晓芳、应从祥、郭伟杰、张伟、李飞、翟敦斌、言惠林、杭德宝

2.工作小组

  组长：应从祥

  组员：李飞、杭德宝、崔祥、程香、陈艳、徐营、张声涛、杨露、罗瑞敏、马志浩、各班主任

  （二）科技节宣传阶段

  1.利用全体教师会以及班主任会议时间宣传科技节活动，同时在校园里拉横幅，营造科技节的氛围；（负责人：应从祥、李飞、杭德宝）

2.利用周一升旗仪式宣传科技节，布置相关工作；（负责人：杭德宝）

3.发放《致家长一封信》宣传学校的科技节活动，发动家长积极参与到科技

节活动中，与孩子共同体验科技创新的魅力；（负责人：杭德宝）

4.各班级利用晨会、班队会等时间对科技节开展的意义，活动项目进行宣传，

以班级为单位，按要求报名，发动学生积极参与；（负责人：李飞、各班主任）

  5.以科技节为主题，各班出一期黑板报。（负责人：李飞、各班主任）

6.举行第十六届科技节开幕式，届时每个班级派6名学生到体育馆现场参加开幕式活动。开幕式全程摄像，后面再利用班会课时间全校学生集中观看。（负责人：杭德宝、杨露、罗瑞敏、马志浩、德育处、各班主任）

（二）开展科技节竞赛活动

本次科技节所开展的竞赛活动是根据南京市科技创新大赛、市“五小”、“四个一”比赛项目设立的，科技节评选出来的优秀作品将直接上报市级的评比，今后学校不再单独组织科创大赛、“五小”、“四个一”等比赛，减少班主任老师和学生的负担。为此本次科技节的开展的竞赛活动如下：

1.科学幻想画（参加人员：一~六年级学生）

科幻画主题要健康，富有创意，体裁不限；科学幻想画用纸为4K素描纸，油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等均可。

  2.读后感（参加人员：三~六年级学生）

读一本有关科学、科技类书籍，写成一篇读后感。（只交电子稿，不需要纸质稿）

  3.小论文（参加人员：三~六年级学生）

小论文符合科学性、创造性、实践性。形式有科学观察小论文、科学实验小论文、科学调查报告、小课题研究等。内容上可以结合学习与生活实际，对所关注的事物进行实地观察调查，通过观察、调查、研究等方法,了解和弄清事物的真实状况况，引发思考。（只交电子稿，不需要纸质稿）

   4.小影视（参加人员：一~六年级学生）

小影视文件提交要求：可通过PC、手机、相机、DV等多种视频终端摄录；视频格式须为MP4格式，单个视频大小不超过400兆，时间不超过6分钟；内容短而精，体现人文性、科学性、知识性、趣味性、艺术性。（作品通过U盘上交或者通过QQ上传）

5.小制作

利用废旧材料制作的各种具有观赏性、实用性、趣味性的物品。可从节能、环保、交通、城建、家居、废物利用等方面入手，充分想象并创作一件实用性强的小制作。

  6.科技发明创造（参加人员：一~六年级学生 ）

（1）小发明

在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过的科学知识，设计、制造出的更称心、更方便的新物品或新方法，注重科学性、新颖性、实用性。

（2）科技创意（“金点子”）

科技创意作品应是青少年自主提出的科学假设、奇思妙想或解决思路。要具有独特的想法和创新思维。作品仅限自然科学领域，不包括社会科学领域。建立在科学知识基础上，符合科学原理；创意新颖、思路独特、设计巧妙；在一定条件下，通过进一步研究有可能被证明、实现或转化为实际应用。

需对科技创意作品的主要内容、运用的科学原理、创新点、理论价值或应用价值等进行文字叙述（1000字以内），可以配以图片、视频或实物模型等作为辅助说明。

（三）  参赛说明

各班级精心组织，选择上述每项内容的精选优秀作品各2—3件上报学校参加决赛，作品上交时间截止2019年1月4日。学校按比例评出等次。（绘画所用的纸张由学校统一发放，所需要的表格等资料在科小QQ群下载，上交的电子稿通过QQ或邮箱形式上报给科学组马志浩老师。）

  （四）评比、展示活动

1.组织相关教师对学生作品进行评比，利用国旗下讲话时间对获奖学生、

班级进行表彰，颁发奖状，并在校园网进行表彰公布。

   2.各班级评选出一名校级“科技之星”，颁发荣誉证书，学校将通过微信平台、展板等形式集中宣传。（候选人同时上交生活照和100字以内个人简介）

   3.利用橱窗对优秀科幻画、小发明、小制作进行展示。

4.优秀作品直接推荐参加省、市、区级评比。

四、组织保障

1．校长室牵头，德育处组织协调，科学组的老师具体落实，各班主任负责本班项目的组织与指导。

2．各班级的参赛情况将列表统计，所有获奖项目按等次打分，根据最后总分评出团体优秀组织奖，颁发证书；班主任或科任老师辅导的作品如若在学校评选中获奖，也将纳入当年本人绩效考核中。

3、由班主任或科任教师直接指导的学生获奖（区级以上），其辅导教师证书、奖品等为班主任或科任教师独立所有。                                                                   南京市江宁科学园小学

                                                             2018年11月28日