2月21日上午第三节课，我们一年级组全体数学教师进行了本学期第一次集体备课活动。本次活动的主题是：《20以内退位减法》单元教材分析。

 首先由周老师向组内教师详细介绍了自己对这单元内容的解读。本单元的教学重点是，引导学生利用20以内进位加法的计算经验直接口算相关的退位减法；教学的难点是，让学生比较熟练地口算20以内的退位减法。根据教材的编排特点，周老师还提出了几点自己的教学意见：1、要注重从学生感兴趣的情境引入计算，使计算成为解决问题的需要；2、要重视让学生经历计算方法的探索过程，提倡算法的多样化；3、要重视相关式题的比较。要想比较熟练地口算20以内的退位减法，仅掌握基本的口算方法是远远不够的，还需要根据式题之间的联系及其蕴含的规律合理灵活地进行推算。

接着组内教师针对本单元也纷纷提出自己的见解。如夏老师提出：应加强解决简单实际问题的教学，培养学生初步的应用意识……通过本次活动，大家积极交流，都受益匪浅。