今天，我们全体六数老师聆听了张声涛主任的讲座——对前置性学习的认识。张伟主任的讲座保持一如既往的风格，教师语言亲切。认识到位深刻。他从三大点即：一.先教后学，以学定教。二.内容多元，形式多样。三.理性思考，理清认识。其中第一大点又分为4小点即1.发展的课堂。2.开放的课堂。3.生成的课堂。4.自主的课堂。第二点又分为5小点即1.前置性作业的有效性。2.抓住两条途径。3.思考三个问题。4.注意四个细节。5.紧扣5个要点。第三大点又分为2个小点即学生的现状=教学的起点。2.前置性学习课前预习。

课后我们又开展了组内研讨，每个老师都对这节课提出了自己的疑问和想法，收获颇丰。

在六年级数学备课组的合力讨论与反思中，进一步对教学进行了梳理并互相学习，让教学变得有效，更高效。