2月19日，寒意料峭，五年级语文备课组的集体备课活动又拉开了帷幕。上午第三节课，五年级语文组的所有语文老师齐聚一堂，提前开始了新学期的第一次集体备课活动。

首先，蒋彩霞老师带领全组老师学习了《科学园小学五语学科备课组工作计划》，就本学期备课组的各项活动做了布置。

一、工作目标

在课堂教学中渗透前置性教学的理念，寻找适合学生学习的方法和途径。

1、组内成员明确职责，分工合作，推动备课组活动有序开展，取得实效。

2、加强备课组常规工作的管理和监督，提高组员质量意识，把各项教学工作做实、做细、做好。

3、树立科研意识，用理论指导实践，提高课堂教学效率。

4、组织教师参加区、学校各项教学活动，磨砺教学功底，提升专业素养，从而促进教学质量的提高。

6、根据学校工作安排，组织五年级学生参加一系列活动，提高实践能力，提升语文素养，培养创新精神。

二、主要措施

1、各项常规工作的管理和监督。

（1）规范备课格式，学期结束收齐组员备课。

（2）备课组内规范作业内容和批改格式，本学期进行一次备课组自查，备课组长做好检查记录。

（3）根据教学要求，进行阶段性检测和期末质量调研，认真批阅试卷，填写质量分析表，收齐上交教导处。

（4）按照教学进度，定期组织教材教法研讨，分单元进行教材分析，精备典型课文，要求每个组员上交一篇精备教案及说课。

（5）教师按教导处要求加强对学习困难学生的辅导，做好跟踪记录。

2、积极参与语文联合教研活动。

（1）组织组员观课评课，聆听讲座。

（2）组织组员学习探讨讲座内容。

3、主题研究活动的组织和开展。

（1）选出精备课文，根据相关教学策略和学生实际，进行教学设计，落实主题研究内容。

（2）结合区课外阅读教学，进行主题研究内容的课堂实践、讨论和反思。

（3）备课组长对本学期五年级的主题教研活动进行小结，将相关内容写入备课组工作总结。

4、组织教师和学生参加各项活动。

（1）组织教师参加阅读主题教学及讲座。

（2）组织五年级学生参加主题为“我读书，我快乐，我成长”校园读书活动。

（3）组织五年级学生进行写字比赛。

最后，翟主任还就课外阅读的备课与上课对全组老师做了科学细致地安排。新学期新气象，希望我们的教研活动越来越有实效性。