2019年度优秀教育案例、叙事江宁区评选结果（区级等第+推市篇目）
作者：田小千|发布时间：2019/6/26 15:46:53 |3203次浏览
| 区级等第+推市篇目 | 单 位 | 姓名 | 编号 | 题 目 | 学科 | 等第 | 获奖编号 | ||||||
| 科学园小学 | 张超 | 10103260 | 向“文化”更深处漫溯 | 小学语文 | 1 | JA19-A0160 | |||||||
| 科学园小学 | 汪芳静 | 10110132 | 老师，您把我们想说的都说完了 | 英语 | 1 | JA19-A0161 | |||||||
| 科学园小学 | 陈玲 | 10110208 | 思辩，让算理悄然生长——以“乘数末尾有0的乘法”为例 | 小学数学 | 1 | JA19-A0162 | |||||||
| 科学园小学 | 程香 | 10110583 | 都是高跟鞋惹的“祸” | 小学数学 | 1 | JA19-A0163 | |||||||
| 科学园小学 | 仇海兰 | 10111221 | 给学生一双思考的翅膀 | 小学数学 | 1 | JA19-A0164 | |||||||
| 科学园小学 | 黄志莉 | 10113092 | “惹是生非”的π | 小学数学 | 1 | JA19-A0165 | |||||||
| 科学园小学 | 陈旸 | 10113311 | 学生都会了，教学路在何方？ | 小学数学 | 1 | JA19-A0166 | |||||||
| 科学园小学 | 王亚凤 | 10113547 | 耐久跑的“王炸人生” | 体育 | 1 | JA19-A0167 | |||||||
| 科学园小学 | 刘凯 | 10114121 | “望闻问切”四诊法 | 体育 | 1 | JA19-A0168 | |||||||
| 科学园小学 | 徐小雁 | 10115269 | 给心灵“松绑”——对部编教材引领下小学中段如何提升学生语文感悟能力的思考 | 小学语文 | 1 | JA19-A0169 | |||||||
| 科学园小学 | 支丹丹 | 10108225 | "巨款"旅行记 | 德育 | 2 | JA19-B0328 | |||||||
| 科学园小学 | 徐营 | 10109018 | 春风化雨 | 体育 | 2 | JA19-B0329 | |||||||
| 科学园小学 | 余慧英 | 10113101 | 由“我会”到“我懂” —— 分数的基本性质 教学片断引发的思考 | 小学数学 | 2 | JA19-B0330 | |||||||
| 科学园小学 | 俞燕燕 | 10113578 | 黑色星期四 | 德育 | 2 | JA19-B0331 | |||||||
| 科学园小学 | 罗瑞敏 | 10113863 | “香蕉是果实么？” | 科学 | 2 | JA19-B0332 | |||||||
| 科学园小学 | 任金娣 | 10114100 | 爱的传递 | 德育 | 2 | JA19-B0333 | |||||||
| 科学园小学 | 田小千 | 10120759 | 读出文章的内在温度 | 小学语文 | 2 | JA19-B0334 | |||||||
| 科学园小学 | 单红梅 | 10107100 | 小青蛙到底藏在哪？ | 小学数学 | 3 | JA19-C0451 | |||||||
| 科学园小学 | 韩晗 | 10107274 | 招聘“小老师” | 音乐 | 3 | JA19-C0452 | |||||||
| 科学园小学 | 周宁 | 10108726 | 特别的爱给特别的你们 | 音乐 | 3 | JA19-C0453 | |||||||
| 科学园小学 | 梅瑶 | 10109029 | 又“超时”了 | 美术 | 3 | JA19-C0454 | |||||||
| 科学园小学 | 刘晓 | 10109718 | “境”上添花 --例谈“情境创设”对激发学生学习需要的作用和意义 | 信息技术教学 | 3 | JA19-C0455 | |||||||
| 科学园小学 | 董玲 | 10109796 | 等一株小草开花 | 德育 | 3 | JA19-C0456 | |||||||
| 科学园小学 | 梁燕 | 10110191 | “爱之链”会断吗？ | 教育管理 | 3 | JA19-C0457 | |||||||
| 科学园小学 | 郑伟伟 | 10110495 | 放下焦虑 静等花开 | 小学数学 | 3 | JA19-C0458 | |||||||
| 科学园小学 | 张枫桦 | 10110538 | 真诚守望 静候花开 | 德育 | 3 | JA19-C0459 | |||||||
| 科学园小学 | 曹俊 | 10110835 | 要读几个0？ | 小学数学 | 3 | JA19-C0460 | |||||||
| 科学园小学 | 何梅 | 10111136 | 我和春天有个约会 | 美术 | 3 | JA19-C0461 | |||||||
| 科学园小学 | 张林 | 10111954 | 借助阅读教学，渗透作文训练 | 小学语文 | 3 | JA19-C0462 | |||||||
| 科学园小学 | 王亚晖 | 10111994 | 老师，你偏心！ | 德育 | 3 | JA19-C0463 | |||||||
| 科学园小学 | 张舟 | 10112039 | 上一节被拖堂的课 | 英语 | 3 | JA19-C0464 | |||||||
| 科学园小学 | 纪梦颖 | 10112112 | 一句话引发的争论 | 英语 | 3 | JA19-C0465 | |||||||
| 科学园小学 | 陈艳 | 10112465 | 善待一个美丽的错误 | 小学语文 | 3 | JA19-C0466 | |||||||
| 科学园小学 | 陈芬 | 10112600 | 人文让信息技术课堂更有“味” | 信息技术教学 | 3 | JA19-C0467 | |||||||
| 科学园小学 | 赵静 | 10113192 | 最最长情的“告白” | 德育 | 3 | JA19-C0468 | |||||||
| 科学园小学 | 张声涛 | 10113629 | 营造生本课堂，洋溢生命灵动——“百分数的认识”教学案例及评析 | 小学数学 | 3 | JA19-C0469 | |||||||
| 科学园小学 | 唐婷 | 10113842 | 爱在左 教育在右 | 德育 | 3 | JA19-C0470 | |||||||
| 科学园小学 | 张伟 | 10113936 | 数学教学需要处理好“选材”与“立序”——“用字母表示数”的教学案例及反思 | 小学数学 | 3 | JA19-C0471 | |||||||
| 科学园小学 | 施慧 | 10114034 | 精彩，真的不需要预约！ | 英语 | 3 | JA19-C0472 | |||||||
| 科学园小学 | 李宗红 | 10114043 | 汉字，点亮原汁原味的语文课堂 | 小学语文 | 3 | JA19-C0473 | |||||||
| 科学园小学 | 周健川 | 10114244 | 激情点燃运动 创意玩转课堂 ——以趣味短绳游戏课为例 | 体育 | 3 | JA19-C0474 | |||||||
| 科学园小学 | 崔祥 | 10114507 | “8”字长绳变形记 | 体育 | 3 | JA19-C0475 | |||||||
| 科学园小学 | 李舒婷 | 10114527 | 拉近和“大”的距离 | 小学数学 | 3 | JA19-C0476 | |||||||
| 科学园小学 | 郭伟杰 | 10122655 | 从儿童的立场出发 | 小学数学 | 3 | JA19-C0477 | |||||||
| 江宁科学园小学 | 应从祥 | 10108307 | 蜡烛真的变小了吗 | 科学 | 推市 | ||||||||
| 江宁科学园小学 | 陈洁 | 10109999 | 刨根问底，让数学思维真的“发声” | 小学数学 | 推市 | ||||||||
| 江宁科学园小学 | 周雅 | 10111196 | 快乐欣赏，收获不一样的“惊喜” | 音乐 | 推市 | ||||||||
| 江宁科学园小学 | 高洁 | 10112217 | 创意，没有什么不可以！ | 美术 | 推市 | ||||||||
| 江宁科学园小学 | 蒋彩霞 | 10112969 | 童言无忌，“异”出精彩 | 小学语文 | 推市 | ||||||||
| 江宁科学园小学 | 孙萍丽 | 10113465 | 赚钱之后…… | 德育 | 推市 | ||||||||
| 江宁科学园小学 | 杨阳 | 10113571 | “一诗多读”，让渔翁不再“孤独” | 小学语文 | 推市 | ||||||||
| 江宁科学园小学 | 张文竹 | 10113631 | 此中有真情，欲“辨”莫忘言 | 小学语文 | 推市 | ||||||||
| 江宁科学园小学 | 鲍凯 | 10113817 | "老师，你的动作是错的！" | 体育 | 推市 | ||||||||
| 江宁科学园小学 | 张梦丹 | 10114259 | 听见你的声音 | 体育 | 推市 | ||||||||
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