新学年新学期开学已有一个月了，科学园小学新学期视导工作已经按照计划完成了两次教学视导。一次是9月2日新学期开学第一天对新进教师的专项视导，一次是9月27日开展的音乐学科专职年轻教师教学视导。这两次视导对象基本都是年轻教师，但是课堂上老师们所表现的沉稳、课后的教学五认真检查，无不体现了青出于蓝而胜于蓝。

本学期新进教师一共有14名，涵盖了语文、数学、英语、音乐和体育五个学科。在反馈中，大家总体感觉这些年轻老师素质普遍较高。如郭笑老师执教的开学第一课就是《我是中国人》，可谓意义非凡。纵观教者的教学设计，其板块清晰，主旨鲜明，分别为导入新课，初识祖国；观察交流，知家国；观察图画，知民族；总结提升，爱祖国。在教学中，郭老师能紧扣教材的思想内涵以及一年级新生的年龄认知特点，采用灵活多样的教学方法，充分运用多媒体辅助教学。再如王婷庭老师执教的《认识负数》一课，通过游戏激趣，本节课王老师是以让学生说出相反词来引入学生对负数的感觉，从正数迁移到负数。课堂上并善于运用多种学习方式组织课堂，如本节课在多个环节开展了小组合作学习、小组上台汇报等等。还有张瑞老师执教的《认识体育课》一课，作为一年级新生开学第一课，无论是教学组织还是学生课堂常规等难度都很大。但课堂上所表现出的教学基本功较扎实，教态自然、大方，课的流程清晰，40分钟的课堂比较顺畅。课堂上还通过趣味游戏教授学生正确的站立姿势，学生参与的积极性很高。口诀的使用，让学生能够较快的学会知识。这样的课堂作为一名刚毕业的年轻教师，实属不易。

9月27日，学校又对音乐学科专职年轻教师开展了学科教学专项视导工作。曹露馨老师执教的《丰收之歌》是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，一个音对应一个词，利落豪爽的音乐风格、直爽而稍带幽默的歌词，就可以让我们想起人们围着篝火跳舞的热闹场面。通过学唱歌曲，激发学生的生活情感，学跳集体舞，培养学生的合作精神和主动意识。首先，在课的设计上，教者能通过创设情境，感受情绪；训练节奏，练习试唱；学唱歌曲，表达情感；积极创造，全员展示等环节相扣，激发了学生的好奇心和探究欲，让学生能真正地参与歌曲的学唱活动中来。其次，教者凭着扎实的基本功，其感人的歌声深深地吸引着学生。另外，教者在课堂上关注音乐要素，重视学生识谱能力的培养，通过拍一拍、唱一唱等形式完成歌曲的教学，学生参与度较高，目标达成度较好。周雅老师执教的《天下的妈妈都是一样的》，这首歌是歌颂母爱的作品。歌曲以轻快流畅的音调和天真烂漫的童趣歌颂了伟大而平凡的母亲。歌曲采用三段式结构，首尾呼应。这节课师生之间的合作与互动都得到了很好的体现，课堂气氛活跃，学生也对本节课产生了浓厚的兴趣，各环节的设计也较为紧凑，并且重难点部分也得到了很好的解决。李舒老师执教的《白云》一课，本节课营造的课堂情境富有童趣，营造了一个解救白云的闯关课堂氛围，在孩子们惊叹的声音中闯过各种音乐关卡，通过种种考验，极大地丰富了孩子们对音乐元素的理解，让他们在潜移默化中认识音符、掌握节奏，为之后的歌唱教学打下了基础。李舒老师在课堂教学中能充分发挥自身优势，以音乐审美为核心，注重激趣，关注全体，以激情感染学生，让孩子们在轻松、愉快地氛围中，感受和体验学习音乐的快乐，充分体现了新课标的理念，真正实现了从理念到行为的转变。今天的视导课，李老师牢牢抓住歌唱教学中旋律音准以及节奏要素稳固、有序的进行了教学。细致的解决了所有孩子们在歌唱中遇到的问题，成功引导孩子们演唱出轮唱效果，教学扎实认真。王勋老师执教的《动物说话》，教师教态亲切富有感染力，仪表端庄，语言生动形象有启发性。与学生互动良好，课堂气氛佳。本节课的设计合理，每一步的设计都能够紧扣主题，教唱环节扎实、细致。拓展环节充发分散了学生的思维，进行歌词创编，教学效果好。教师的范唱优美，律动富有情境性，基本功扎实。

当然，在这两次的教学视导过程中，也发现了一些问题。年轻老师课堂上普遍缺失的教学机智，如何应对学生原生态的想法，教师有时处理欠妥。教师的语言不够精炼，课堂教学的组织能力等等，这些都是值得关注的问题。在后面的工作中，我们将结合学校开展的“青蓝工程”，采取一对一的师傅传帮带的活动，力争让年轻老师尽快成长。