江宁科学园小学青年教师发展班工作计划

（2019-2020年度第一学期）

一、指导思想

青年教师的快速成长是学校质量提升、内涵发展的关键，他们是学校活力的源泉，是教育教学改革的生力军。本学期我校将结合青年教师特点，逐步完善学校青年教师培养体系，有针对性地做好青年教师的专业发展培训工作，力争全面提高青年教师师德修养与业务能力，使之尽快成为能够独立承担教育教学工作的中坚力量。

二、培训目标

   本届青年教师发展班的培养总体目标是：一年入门，二年过关，三年达标，五年成熟。努力建设一支师德高尚、业务精湛、富有活力、持续发展的教师队伍。具体如下：

1、坚持不懈地抓好师德教育，提升教师师德修养。加强青年教师团队建设，培养集体主义精神和团队共进意识。

2、营造学习氛围，培养学习型青年教师，提升青年教师的文化底蕴和专业素养，锻炼青年教师的教育教学基本功。

3、以提高教学质量为目标，守住课堂教学主阵地，创新教学方法，以轻负担、高质量为目标，形成自己的教学特色，努力成为区、校级骨干教师。

三、工作重点

1、根据自身情况制定好“个人成长生涯三年规划”，有计划、有目标地努力实践，争取达标。借助课堂、课题研究，各类教育教学竞赛以及教师每月的读书活动推进推动青年教师迅速成长。

2、与教务处配合，抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。

3、与教科室协作，做好青蓝工程，为每位新入职的教师安排一位富有经验的骨干教师为师傅，在教学、班主任工作中进行的传、帮、带。

4、与德育处合作，培养有爱心有智慧的优秀班主任。

5、完善考核制度，对青年教师的“德、能、勤、绩”等诸方面进行全面考核与评定。

四、主要措施

（一）为青年教师搭建成长平台。

学校努力为青年教师创造学习机会，让青年教师有外出参加课堂教学观摩活动或学习培训的机会。学校会定期组织青年教师进行业务学习或外出拓展，争取每年给青年发展班教师征订教育教学杂志，鼓励教师多看书，多学习。对业务能力强、素质高的学员优先推荐参加市区级以上公开课展示和竞赛活动，通过各种展示活动历练自己，提升自己的业务素养。

（二）开展好青蓝工程师徒结对工作

本学期学校教科室将继续开展好第六届青蓝工程师徒结对工作。青年教师发展班会与教科室共同配合，在师徒履职情况上实现动态管理，定期反馈徒弟的学习情况以及师父的履职情况。要将青蓝工程落到实处，不搞形式主义，真正让青蓝工程成为青年教师的成长阶梯。

新学期学校将为新入职的14名教师牵线搭桥，精心挑选有丰富的教学经验和班级管理的骨干教师担任其师父。充分发挥骨干教师的传、帮、带作用。同时，学校也会聘请区教研室相关教研员作为学科顾问，也会请外校优秀教师或学科专家给青年教师开设讲座，让青年教师快速成长。

（三）规范青年教师过程性管理和考核

（1）规范管理，做到“六个一”

1、每周认真写好一次粉笔字或钢笔字。

2、每月读一本教育书籍或刊物，认真撰写读书笔记。

3、每学期写一篇教育教学随笔，在校园网站刊登。

4、每学期至少上一次校级或组内公开课。

5、每学年至少写一篇案例，一篇教育教学论文。

6、每人要有一个个人课题，要在区或校级立项，并能顺利结题。

（2）严格考核，量化考评

1、建立青年教师成长档案。每学期对青年教师的思想状况，教育业务能力进行相关考核，详见考核表。

2、每学年评选出若干优秀学员进行表彰。

五、本学期活动安排（暂定）

九月份

1、制定新学期青年教师发展班活动计划。

2、组建新学期青年发展班，将41名青年教师分成3个团队，选出每个团队的组长，负责组织各项活动与资料的收发。

3、与教科室协商设计《科学园小学青年教师个人成长生涯规划书》模板。

十月份

1、开展第六届青蓝工程师徒结对暨青年教师发展班成立仪式。

2、完成新学年青年发展班学员信息展板。

3、结合市区教育教学论文评比，组织班级学员认真撰写，积极参与。

4、学员制定青师班个人预期发展规划。

十一月份

1、专题培训。

2、布置读书及学习任务。

3、班级内组织一次粉笔字或钢笔字大赛。

十二月份

1、青年教师献课：分学科听课、评课。

2、读书分享沙龙。

一月份

1、布置假期读书任务，认真撰写教学随笔。

2、召开一次总结会议，分享一个学期的收获。

附1：组织机构与名单

学科顾问：戴厚祥  周爱华  徐全根  刘德云

班主任：  周祥林    

副班主任：昝晓芳   应从祥   郭伟杰

指导教师：张  伟   翟敦兵 言惠林   程  香   田小千  杭德宝

新一届青年发展班学员名单（41人）

语文组  指导教师：翟敦兵、田小千 组长：沈晓婷  组员共：14 人

数学组   指导教师：程香、张伟   组长：陈旸     组员共：10人

综合组  指导教师：杭德宝、言惠林  组长：周健川 组员共：17 人

附2                青年教师发展班学员考核细则

注：尚未标明的其他各级各类教育教学竞赛评比活动，经青年发展班领导小组商议参照相关栏目考核分值。