10月15日上午，三年级语文备课组的各位老师齐聚一堂，开展了本学期的第三次备课组活动。

首先组内教师集体聆听了周雨晴老师的主题汇报《自读课文如何教》。周老师老师首先从自读课文的定位说起，所谓自读课，教师是读书活动的组织者与参与者，要求教师导，学生学，给出方向，给出问题，学生自求答案。其次周老师从“教读课文”和“自读课文”的主要区别加以说明，强调要敢于放手，充分放手，把课堂真正交给学生。接着，周老师指出了自读课的教学功能重在提高学生的自学能力和丰富学生阅读积累，开阔学生阅读视野。那么怎么教呢？不妨从以下几个方面着手，如自读辅助、模仿借鉴、组织教学、问题探究等。

听了周老师的介绍，全组老师都跃跃欲试，以期在今后的教学中能够使本班的自读课教学课更高效。

附活动掠影：