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芮南轩——我愿是一盏温暖的小橘灯

作者:杭德宝|发布时间:2019/12/4 9:29:28 |1082次浏览

我愿是一盏温暖的小橘灯

南京市江宁科学园小学 芮南轩

听完徐佩佩老师的讲座我感触颇深。她的话如涓涓细流,慢慢浸润着我的心灵。她就像一盏小橘灯一样,在孩子遇到挫折,不知该如何前行的时候,给予微弱的光,让他们获得希望。

我们常说,教育是爱的事业,我们也在自己的教育教学中努力去爱。关心学生的身心健康、个性成长、学业进步等。这一切,看似简单却十分庞杂,要真正做到并非易事。我非常钦佩徐佩佩老师的奉献精神,更钦佩她能加入志愿者行列,9年来一直从事着公益事业,帮助了2000多名困难学生。而这一切温情的获得,离不开她对孩子们的关心和照顾。她说:“贫穷不应该成为孩子成长的拦路虎。”她用大爱之心呵护着每一个孩子稚嫩的心灵。这样的作为,已经超越了一个老师的职业道德,这是大爱无言,这是大爱无疆。反观自己,我觉得自己是爱这份职业的,是爱学生的,但是总会有茫然、不知所措的时候。也许是对学生不够了解,也许是缺乏足够的自控能力,才使得在教育教学实践中有事倍功半的情况出现。

徐佩佩老师说:“因为有生,才会有教。”其实,她和我一样都是一名普普通通的小学语文教师。每天,在平平凡凡的工作岗位上播撒着爱的阳光,用真情塑造心灵,以勤奋耕耘理想,日日月月,年年岁岁,平淡而幸福。通过她的讲述,我也真正体会到她用自己的实际行动践行着“陪伴”、“引领”、“培育”、“守望”。二年级陪伴孩子春游、秋游;三年级带着孩子在体育馆搭帐篷过夜,体会10岁成长的快乐;五年级关注女生的变化,举行“女生成长很美好,我们不烦恼”的交流会;六年级关注孩子的“情窦初开”;甚至是每一次开学都给孩子们写一封信等等,徐老师通过不一样的方式和有益的活动,陪伴孩子们的成长。其次,作为一名语文教师,她带着孩子每天中午吃完饭后练字20分钟,让孩子每天至少阅读30分钟,并且每天进行语音打卡,让我记忆最为深刻的是,在三年级以后,她指导孩子每天晚上写作文素材,每周五将素材进行整理汇总,并出周刊,至今已经有14060篇素材了。相信有了徐佩佩老师的引领,孩子们在语文的学习上一定会有所提高。不仅如此,徐佩佩老师希望能将孩子培育成有心之人、坚韧之人、有爱之人,所谓“学高为师,身正为范”,她自己也同样是这么做的。徐佩佩老师用神圣的爱成为学生成长中的一盏小橘灯,点亮了期望。

听君一席话,胜读十年书。听了徐老师的讲座,带给了我很多工作和生活上的启示。教育过程就是一个交心的过程。作为老师,我们不能居高临下,处处以师威压之,我们应与学生一同成长。教师是心灵感知的输出者,学生是敞开心扉的接受者,老师教育学生应该是两颗心灵愉快的碰撞,实现感情的交流、融合、升华。作为新时代的教师,我们对教育的一腔热情,对教育的无限忠诚,对教育的不懈追求,这些都将成为我成长路上的明灯,照亮我前进的方向,给予我无限的动力。

我将带着满满的精神行囊,再次整装出发,即使披荆斩棘,我也要勇往直前,学会做到陪伴、引领、培育、守望,愿成为一盏温暖的小橘灯。

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