读与思相结合

2019年12月17日上午，二年级组沈晓婷老师上了一节《狐假虎威》示范课，全体语文老师参与并进行研讨。

沈晓婷老师以她清亮的音色、娓娓道来的教学风格、流畅的教学设计赢得了全体老师的一致好评。本节课中沈老师十分注重学生的读，默读方面：教学中沈老师让学生自己回忆默读要求，一方面加强学生学生记忆，另一方面也能看出沈老师在平时的教学工作上深入贯彻新课标理念。朗读方面：各种形式的朗读使课堂教学生动活泼起来，在沈老师的引导下，学生会自发思考怎样才能读的更好。在充分饱读文本之后，沈老师抛出问题促进学生思考“看到了怎样的狐狸和老虎？”学生积极思考，回答踊跃，课堂气氛达到了高潮。

在随后的研讨活动中，一二年级的语文老师大都发表了自己的见解，展开激烈的研讨。二年级组胡敏老师就看到了一个“聪明”的狐狸，发表了自己的疑问。魏雪琴老师则持相反意见，现在讨论非常激烈。一年级组汪一帆老师充分肯定了沈老师的读思结合、读演结合的教学设计，十分贴切低年级语文课堂。毛唯老师就课堂中教师的问题设计提出了自己的见解。最后田小千主任对本次活动进行了总结，他提出教学过程中，教师要精练自己的语言，使语文课堂教学更有深度及广度。

现场掠影