微课作品简介

提供参加本次竞赛的微课作品的简要介绍。

系列微课围绕

主题说明

就系列微课所围绕的共同主题做详细描述。

教学需求分析

适用对象分析

明确适用该“微课”资源的教师(学生)应具备和相关联的知识或技能。

学习内容分析

明确该“微课”资源的学习内容或知识点，以及该知识点在学科课程知识中的作用与地位。

教学目标分析

明确该“微课”资源的教学目的或作用，能帮助教师和学生解决教与学中的什么问题，达到什么目标。

教学过程设计

说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及哪些需要特别说明的教师引导语。

学习指导

例如：请在预习译林版英语教材八年级下册第五单元的study skills时使用本视频，并尝试在观看后使用英语谚语进行交流。另外，英语谚语还有很多，可以去网上搜索更多进行不断的积累。

配套学习资料

例如：译林版英语教材八年级下册。

制作技术介绍

使用的制作软件；制作的简要流程。

主题与内容

(25分)

选题简明

（10分）

主题选取科学、合理，尽量做到“小而精”，系列资源中各个微课围绕主题紧密，单个微课之间存在相关性，同时单个微课具备独立性、完整性和示范性。

重点突出

（10分）

能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。

内容科学

（5分）

内容严谨充实，无科学性、政策性错误，能反映社会和学科发展。

设计与安排

(25分)

设计合理

（10分）

教学目标明确，思路清晰；组织与编排符合学生认知规律；能突出学生的主体性以及教与学活动有机结合，注重学生全面发展。

方法适当

（10分）

能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。

形式新颖

（5分）

构思新颖，富有创意，录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。

表达与讲解

(20分)

语言清晰

（10分）

教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。

表达形象

（10分）

教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。

技术与规范

(20分)

技术规范

（15分）

①微视频：时长不低于6分钟、不超过10分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；微课视频片头应显示学科、教材版本、标题、作者、单位等信息。

②作品说明创作文档应包括：微课作品名称和介绍、教学需求分析、教学过程设计、学习指导、配套学习资料、制作技术介绍等。

结构完整

（5分）

作品除包含微课视频，还包含较全面的辅助扩展资料：如多媒体课件、练习与测试、反馈与评价等。

效果与评价

(10分)

目标达成

（10分)

能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。