聚焦“教学设计”  提升“教学质量”

教学是我们的首要任务，教学的改革有助于教学质量的提升，有幸参与南京市教研室和溧水教研室合力主办的《探究基于“学”的教学设计转型》讲座学习，从中受益匪浅。

本次活动考虑到有些教师已经开学，工作量大，有些教师居家，所以分为两天进行线上直播学习，分别聆听了4位老师关于《认识三角形用数对确定位置》、《因数和倍数》、《分数的意义》的理论与实践相结合的讲座，总体感觉：实在，具体，可操作，有抓手，对我们的课堂实践有着现实的指导意义，有利于提升教师的数学素养和教育教学能力。

参与活动后，教师们都能积极做好笔记，相信他们从中能够收获着别样的教学设计，以及能够意识到设计转型是在哪些方面？教学过程中的任务是什么？怎样设计板书？课堂中如何有效的评价？相信通过本次的教研活动，教师自身的业务水平一定会有所提高。