2020年6月9日，三语备课组进行了一次习作教学研讨活动，全组老师共同参与，结合线上线下作文教学经验，总结如何利用线上资源提高作文教学实效展开了讨论。

首先，由袁老师就自己在疫情期间进行的线上作文教学谈了自己的感受。袁老师总结的线上教学的优点是：线上直播大大提高了教学效率，并能让学生通过屏幕分享清晰地观看教师的教学课件及提供的各种视频、图片资源，在互动面板中还可以关注到学生提出的问题，通过连麦实现视频互动。此外，直播结束生成回放，可以为没有及时参与直播的同学或者听得不是很好的同学提供观看途径。袁老师以自己教学《我做了一项小实验》为例，谈了此类作文适合线上教学的缘由，讲解生动有趣，老师们感觉值得一试。

接着，阮老师就目前的形势，如何利用线上资源，做好线上线下作文教学的整合，以提高作文教学的实效。阮老师从分组做起，另辟蹊径，让学生自由选择，将自主权还给学生，收获了不小的效果；再从资料收集再整合做起，线上服务于线下，提高了作文教学的实效。