9月17日上午第三节课，二年级数学备课组在多媒体教师开展了主题为“如何开展珠心算教学”的第一次备课组活动。

首先，主讲人讲授了珠心算与教学的融合。对珠心算与数学教材内容进行了解读。讲解了教学注意点：1珠算先行；2.将计算知识内容分块。教学建议：1.新授课指法准确，以实拨为主；进行对比拨珠，掌握拨珠方法先听算，后看算，看听结合。2.练习课：过渡自然，从实拨到空拨；变式练习，设计多种练习形式；评价：多鼓励，激励3.复习课：梳理题型，建构知识模扳；查漏补缺，分层练习；精讲多练。

接着，主讲人对珠心算学习中常见的几个问题进行了分析：1.如何防止学生用口算代替心算？建议：四加强数珠互译：回改变练习形式。2.珠心算计算方法与小学计算方，法是否冲突？建议：注重算理的讲解。3.珠心算和数学一定要无缝连接"吗？建议：①利用零散时间练习；②根据具体教学内容。

最后，主讲人讲解了珠心算教学拓展训练与比赛规则。1.选手选拨与培训要求：对珠心算有浓厚的兴趣；有好胜上进心，吃苦耐劳的精神；有全力支持、配合的家长。2.拓展训练：四扩位；从定数连加加到4，到定数连加11到44。3.基本功训除：1-9的定数连加；1-9的定数连减。

相信开展丰富多彩的活动，定能为珠心算兴趣小组活动提供动力支撑。