教学评一致，精准化研究

——语文教研组第二次研讨活动

    为提升教师业务素质，落实绿色质量关，2020年10月20日上午，江宁科学园小学承办了江宁区小学语文“教学评一致”教学专题研讨活动，科学园小学全体语文教师参与活动、互动学习。

科学园小学阮春英老师、曾静老师和潭桥小学徐佩佩老师分配执教《读不完的大书》、《慈母情深》、《灰雀》。三位老师从学生实际出发，认真研究教材，抓住重难点，制定准确的教学目标，阮老师以读促悟，曾老师以写激情，徐老师则激情满满并十分接地气的进行教学引导。老师们教学设计、教学风格各具特点，但都围绕准确的教学目标，从不同角度诠释了对教学评一致的理解。

“非学无以广才，非志无以成学”，三节课后召开了我校对“教学评一致的理解、落实”的沙龙研讨。沙龙会上，刘彬老师提出教学评一致的落实首先要基于教学目标的精确落实。刘老师着重分享了语文课堂教学评一致性实施的三个重要环节——学习目标的制定、评价任务的确定、教学活动的实施。接着田主任指出教学质量的提高源于优质的教学设计与课堂实践。基于教学评一致的语文教学设计和课堂实施要让语文课程全程指向学生“学会”，使语文核心素养得以在课堂中养成，并且真正的落地生根开花。最后，江宁实验小学的王宁老师开展以“教学评一致理念下的语文教学”为主题的讲座，分三大板块，分别是“教学评一致是什么、教学评一致为什么，教学评一致怎么做”。王老师的讲座思路清晰，将本次专题活动推向高潮，赢得了在场老师的阵阵掌声。

通过此次“教、学、评一致” 专题研讨活动的开展，我校教师明确了“教、学、评一致”的重要性及具体操作方法，在今后的语文教学中得以应用。“教、学、评一致”的专题研究与推进，有效地促进了教师专业成长，强化了“一课一得”，有效地提升了课堂教学效率。