专家示范引领   打造高效课堂

——凤凰母语教师发展工作室杨新富特级教师走近科学园小学指导语文教研活动

     教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。本学期，为了切实提高语文教师的科研能力，提升语文课堂教学水平，2020年12月1日上午第三、四两节课，科学园小学全体语文教师齐聚四楼多媒体室进行了语文教研活动，凤凰母语教师发展工作室杨新富特级教师莅临学校，进行了现场指导。

第三节课由周雨晴老师执教《麻雀》。周老师教学思路清晰，教学语言亲切自然，整节课教学目标达成效果较好。周老师本节课有诸多值得大家学习的闪光点：首先，本单元是习作单元，周老师对单元要素等进行了细致的研究，抓住了事件的起因、经过和结果三要素巧妙设计教学重点。其次，周老师关注了学生收集信息能力的培养。在导入环节，周老师让孩子分享自己课前收集到的关于作者的基础信息，而非教师直接呈现。此外，周老师检查学生生字词的环节很巧妙。不是割裂的检查字音，而是创设了一个情境，每一行词都代表一个主人公，用词语构成了语境。最后，周老师板书设计整体感很强，一箭多雕。学生看到了人物关系的同时，故事情节也跃入眼帘了，其内在的逻辑体系也了然于心了。

第四节课，周老师就她的教学设计向大家做了细致的介绍。科小全体语文教师也围绕周老师的这节课进行了热烈的讨论。

最后，凤凰母语工作室杨新富特级教师对本节课进行了精彩的点评，杨特提出了要注重学生体会式阅读，抓住主问题，让阅读成为学生、教师、教科书编者、文本之间的真正对话。点评时杨特现场演示如何朗读，杨特声情并茂的朗读更是把活动推向了新的高潮。

总得来说，此次教研活动为我校语文教师搭建了一个学习和交流的平台，杨特的指导更是为我校老师更新了观念、开阔了眼界，在我校形成了相互学习、共同进步的良好氛围，大家收获颇丰。

【撰稿人：汪一帆】