4月22号上午第三四节课迎来了六年数学备课组第三次活动，单红梅老师给六年级数学组带来一堂生动的数学公开课。

  单红老师《认识反比例》从复习正比例引入，既复习了正比例相关知识又为学习反比例做铺垫。新课探究单老师从例题入手，先抛出三个问题让学生有充足的时间独立思考，再全班学生交流发现进而揭示反比例的定义。试一试学生再次感受工作总量一定的前提下，工作效率和工作时间成反比例。最后，单老师对比了正比例图像和反比例图像，加深对反比例的理解。

第四节课单老师围绕《准确把握学情，促进学生发展》的主题简单介绍了上节课教学设计意图。单老师指出可以从学生心理特点和学生认知水平以及学生个体差异等来分析学情。同时其他六年级数学老师共同学习了如何准确把握学情，促进学生发展。