五年级语文期中质量分析

 ——五语备课组活动记四

5月8日，科小五年级组的语文老师利用上午第三节课，如期举行了以“五年级语文期中质量分析”为主题的第四次备课组活动。

首先，蒋彩霞老师做了试卷评析：本次期中检测试卷，紧扣教学大纲，知识内容考查比较全面，题型适中；基础知识能紧密结合教学进度，紧扣学生生活实际和认知规律，面向了全体学生，能力部分能围绕高年级孩子的年段要求，考查孩子的阅读能力、审题和思考能力，是一份比较理想的考卷。五年级共9个班参加了考试，参考人数共422，其中优秀人数为246人，占年级总数的58.41％；及格人数为414人，占年级总人数的98.07％。 

接着，各班级语文教师谈了本班期中测试情况，并畅谈了本次考试中存在的问题。孙萍丽老师：学生还没有养成认真读题，仔细答题的考试好习惯。具体表现在：做题时不是多点，就是少笔，以至于字词读出现错误。还有就是凭感觉做题，不去认真读题，往往就会答非所问。看拼音写词语要写在格子里，不能出格子。  

张林老师：部分选择题错误率较高，平时要加强字词音、形、义的教学。

焦秀华老师：感知书中人物形象要符合课文中的内容。

倪兰红老师：对课文诗句的理解还要谈深层含义。

芮南轩老师：课外知识较贫乏，阅读理解部分学生不会抓住重点词句深入体会,不会读出文字背后表达的情感,所以理解句子和文章意思学生错误率较高。

田小千老师：课外阅读的问答题要结合生活实际来谈对文章的理解。

刘彬老师：作文要通过写具体事件的描写，来展现人物人物形象，还要突出主题，是“真朋友”。

每个老师都从自己的教学实际出发，畅所欲言，发表了自己的看法，畅谈了今后的改进措施。通过这次考试，我们了解五年级学生上半个学期真实的学习情况，尽快地查找不足，总结经验，更好地搞好后阶段的学习。务实工作，不做表面文章。这是一次行之有效的备课组教学研讨活动。