“古诗教学亮风采，教研活动助成长”语文组第四次教研活动报道

为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验。6月8日上午，我校语文教研组如期举行了本学期第四次教学研讨活动，全体语文教师参与了听、评课活动。

第三节课是由俞燕燕老师执教《题西林壁》一课。俞老师深知古诗教学重在朗读，因此每次进行朗读之前都给予学生明确的要求，既符合学生学习水平又体现出进阶朗读的重要性，最后引导学生提出自己的疑惑，进而深入文本解决疑惑，真正体现了“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”

俞燕燕老师的课堂内涵丰富、亮点颇多。微课讲解“岭、峰”字源以及拓展成语让学生积累，给学生支架来形容不同角度看到的庐山是什么样子的。在领会大意的基础上习得哲理诗的学习方法，并迁移运用到其他哲理诗的理解学习上，学生小组合作合作井然有序，充分发挥了学生学习的主体性。

课后，俞老师向大家分享她的执教心得。沈晓婷老师对俞老师引导学生习得方法迁移运用这一教学策略给予高度的认可，杨特对这节课给予点评的同时针对古诗教学提供了自己的宝贵经验，充分肯定了小组合作学习的必要性，认为还需要给学生充足自主学习的空间和时间。同时还提出古诗的“诗韵”“诗蕴”都要抓住诵读来体现。总得来说，此次教研活动的开展，每位教师都获益匪浅。

这次活动不仅为优秀老师提供一个展示风采的平台，也为其他老师搭建了交流学习的平台，促进教师成长。