童话是低年级学生喜闻乐见的文章形式。童话的语言通俗易懂，情节曲折离奇，引人入胜，吸引着孩子们去阅读。部编版低段教材里的童话课文一般有三个特点：篇幅较短，内容浅显，角色的行为模式也比较单一，适合低年段的孩子进行阅读。所以就故事内容理解上，对孩子来说仍然不算太难。尽管如此，教师在课堂上对童话也难以把握，因此在一线教学中对于“童话该怎么教”依然存在很多问题。基于此，蒋老师在4月19日上午第三、四节开展了以《蜘蛛开店》的研讨活动。

首先，蒋媛媛老师执教了《蜘蛛开店》一课。在教学时，蒋老师遵循低年级孩子的年龄特点，以学生为主体，充分发挥学生学习的主动性，引导学生在轻松、愉快的氛围中品味故事中包含的道理，通过对文本的解读，把重点放在了朗读指导上，让学生体会了主人公蜘蛛的心情并在朗读中加深认知，理解文章的主题。

接着，梁少兰老师对此教学设计给予了肯定，并对课例的问题提出建议，组内其他教师也发表了自己的看法，如：课堂应多一些朗读，教师语速要放缓等等。最后，张芸老师进行了总结。

本次备课组活动，提升了二年级语文组老师对童话教学的认识，解决了以往传统童话教学出现的问题，对各位教师今后的童话课堂教学策略有了新思路。

                                                                                                  撰稿人：张芸

                                                                                                  校对人：田小千  应从祥

                                                                                                  审核人：周祥林