融合作业设计   构建高效课堂

——科学园小学承办江宁区（东片）校本研修工作展示、交流活动

为进一步推动中小学校本研修工作的深入开展，更好地展示校本研修工作取得的阶段性成果，分享探讨江宁区教学改革的实践，提升校本研修工作的质量和成效，加快青年教师队伍建设和共同发展，11月9日上午，在南京市江宁科学园小学，开展了2022年江宁区（东片）校本研修工作展示、交流活动。本次活动分语文、数学两个会场同时开展。

语文会场的第一节教学观摩活动是由来自科学园小学的汪一帆老师带来的《王戎不取道旁李》。汪老师很好的将识字、写字、文言文知识点的教学分散在整堂课的若干个环节中，调动学生的思维、情感活动，使学生既不感到枯燥无味，又学得扎扎实实。第二节课是淳化小学的解捷老师与二年级孩子们给我们带来的生动有趣的寓言故事《狐假虎威》，解老师从课文内容的趣味性出发，以小故事的形式吸引学生展开导入，整节课轻松活泼，关注学生听说读写的能力培养，充满了语文味。来自梅龙湖小学的李婧雯老师为我们带来了第三节观摩活动课《我要的是葫芦》。李老师在教学中始终把语言的学习、体会、感悟作为重点，通过齐读、个别读、表演读等不同方式的阅读，从多个角度引导学生体会种葫芦人的心理，更好的理解课文。

科学园小学的张国强主任还做了《作业设计与课堂教学的融合探究》的讲座，结合平时教学中的一些探索，探讨了如何让作业设计有深度、有温度、有准度、有维度、有梯度，无论采用怎样的形式，最终都是立足于教学目的、教学内容，让学生学有所得。

数学会场活动伊始，科学园小学的李良泉老师展示了六年级《百分数的意义和读写》一课。李老师开展了形式多样的教学活动，分层设计课堂练习，充分体现小组合作学习，架起了数学与生活的桥梁，让学生真正感受到数学来源于生活以及百分数在生活中的广泛应用。接着，弘景实验小学的程方圆老师给大家呈现了一堂生动而有趣的《认识厘米》一课。教者以学生最喜欢的动画人物黑猫警长引入，以破案的形式开展教学活动。在本节课中，程老师注重将主动权放给学生，引导学生操作、思考、交流，充分发挥学生的积极性。最后，由月华路小学的李聪老师执教《平移和旋转》一课，围绕“图中物体是怎么运动的”、“移动方式有什么共同特点”这两个大问题，学生自主探索和思考，在独立研究、小组合作的过程中逐渐明晰平移和旋转的运动特点，运用多种感官丰富学生对空间图形的认识和感受，发展空间观念。

梅龙湖学校的张雅琦老师以《落实双减要求，提效作业设计》为主题开展讲座。梅老师结合自身教学实践中的实例，从作业设计存在的问题、作业设计的基本原则、作业设计的基本探索三方面展开，阐述了从多维度思考如何设计立体化的作业，让我们的作业由“专制”向“自由”、由“教材”走向“生活”、由“机械”走向“灵活”。

最后，本次活动在两个分会场授课的教师们热烈的教学研讨中拉上帷幕。本次活动，为青年教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的机会。以赛促研，以课促思，让教师得以专业的有氧生长。

     撰稿：陈嘉琪、龚有洁

校对：张国强

审核：周祥林