我校举行高新研修班第7期代表课展示活动（一）

青年教师是学校的未来，教育的希望。关注青年教师，服务青年教师成长是学校重要的职责和使命。科小第七期“代表课”团队由11名研修班教师组成，借助“永和工作室”的平台和资源，促进教师教学、科研的卓越成长。

经过前期充分的准备，终于在9月21日，南京市江宁科学园小学第七期“代表课”展示与点评活动火热开展。

“代表课”团队导师——江苏省特级教师、原南京市教育科学研究所所长、南京市学科带头人刘永和老师全程参与代表课展示，并给予高效深入的指导。科学园小学领导应从祥副校长、张国强主任高度重视、深度参与。第一阶段展评活动中，校级导师仇海兰、童疏瑶、彭周原、董玲、耿涵、张国强等老师全程分学科听课，六位上课教师认真备课、用心上课，全身心地投入到本次“代表课”展示活动中。

本次活动，共有四位教师进行“代表课”展示。依次是史萍老师带来的《两三位数除以两位数（四舍调商）》，杨瑜老师的《线段的初步认识》，李欣老师带来的寓言《坐井观天》，最后是范晓倩老师的散文《秋天》。

史老师清新温婉，循循善诱。史老师的课堂教师主导有条有理，常规很好；学生主体积极主动，积极参与，有动有静；主题明确，主线拉动，层层深入。杨老师激情教学，带入感强。杨老师的课堂教师主导启发有方，学生主体积极应对，师生互动，师生对话，课堂活跃，积极课堂，实现了问题教学与概念教学，效果很好；李老师清新自然，娓娓教学。李老师的课堂主导与主体互动积极；教师主体亲切和蔼，循循善诱，井井有条，学生主体主动热情，动静结合，有序有效；范老师和蔼可亲，范老师的课堂循循善诱，教师主导和蔼优雅，有板有眼，循循善诱，强调规范；学生主体积极踊跃，有思有学，训练有素，有序有效，一年级不简单；阅读以读为主，互动以生为本。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，能带来如此精彩的展示，可见老师们前期做足了扎实而精心的准备。

撰稿：范晓倩

校对：张国强

审核：周祥林