基于数学理解的数学概念教学

——江宁区小学数学“周祥林名师工作室”主题教研活动

2023年10月31日上午，江宁区小学数学“周祥林名师工作室”在潭桥小学围绕“基于数学理解的数学概念教学”主题展开了教学研讨活动，活动由周祥林校长主持，工作室成员及各兄弟学校教师共同参与。

第一节课由潭桥小学的朱梦娟老师执教，上课内容为《认识线段》。朱老师以工人师傅给学校新操场画线的视频引入，激发了学生学习兴趣。新知学习环节，学生通过找线段、画线段、创造线段，经历直观到抽象的学习历程，感悟线段的特征，认识到两点间只能画一条线段。接着，勾连了点、线段、平面图形、立体图形之间的联系，引领学生从整体视角对知识的结构化进行感悟。课的最后，引发学生思考为什么工人师傅这样画出来的可以看成线段，结合线段的特点进行解释，学生经历了从生活——数学——生活的完整学习历程。

第二节课由潭桥小学的陈子纯老师执教，她执教的内容是《认识射线、直线和角》。新课伊始，通过如何设计一条更近的路，唤起学生对已有知识——线段的回忆。在教学中，陈老师注重调动学生的多感官学习，通过动眼看、动口说、动手画、动脑思，理解线段、射线、直线之间的联系和区别，积累数学活动的丰富经验。

第三节课由觅秀街小学的马丽红老师执教，执教内容为《用字母表示数》。马老师引导学生从喜欢的、已知的、熟悉的生活活动入手，恰当地运用了学生身边的教学素材，创设了摆小棒的情境。通过学生合作、自主探索了解到字母可以表示不确定的数，也可以表示数量关系。学生在轻松的学习环境中自由发表个体想法、观点，充分发挥学生学习的主动性。

第四节课由科学园小学的仇海兰老师执教，上课内容为《认识百分数》。仇老师将学生已有的知识经验作为突破口，创设了学生感兴趣的“投篮比赛”这样贴合生活的问题情境，学生通过多种形式和方法感悟百分数的统计意义及存在的价值。仇老师还提供了贴近实际生活的材料，学生明白了材料中百分数的含义，知道了百分数不仅可以表示整体与部分的关系，还可以表示两个量之间的关系。最后通过平均数和百分数的比较，学生在思辨中加深了对百分数统计量意义的理解。

最后，科学园小学张伟副校长和潭桥小学李柱俊副校长对四节课例进行了细致地解读与点评。张伟副校长就概念教学中知识技能的获得、数学概念的理解、数学概念的建构过程和数学概念的价值体验四个方面进行了分享。李柱俊副校长对本次活动主题“基于数学理解的数学概念教学”进行解读，结合教学实践就数学理解所包含的经验性理解，形式化理解，结构性理解和创新性理解四个层次展开交流，为实际教学提供了可实施性建议。

本次研讨活动围绕基于数学理解的数学概念教学，工作室的老师展示了精彩的课例，各成员校聚焦主题进行了经验分享，充分发挥了名师工作室辐射、示范和引领作用，使工作室真正成为教师交流和成长的平台。