构建思维性课堂  培育学生理性精神

——科学园小学成功承办江宁区小学科学教研展示活动

踏着洁白的冰雪，江宁区小学科学教研活动于12月20日在科学园小学火热展开。本次活动的主题是“指向理性精神的思维型课堂的构建与实施”，参加活动的有江宁区教研室小学科学教研员刘德云老师、栖霞区教师发展中心教研员高伟老师、江宁科学园小学副校长应从祥老师，以及应从祥名师工作室全体成员和全区各小学的科学教师。与会教师的激情和学生的热情给素雅的冬日增添了一抹鲜艳的色彩。本次活动分为三个部分，由科小黄敏老师主持。                                                                                                            

第一部分进行研究课展示。第一节课是由科学园小学科学教研组长杨露老师带来的三年级《食物的旅行》。杨老师先通过让学生品尝一块小饼干说说饼干的变化和自己的感受，激发学生对于食物在身体中的变化和经过器官的兴趣；接着引导学生通过生活中的现象来找证据，猜测食物在身体内可能经历过的器官，并且在纸上画出来；在后面的展示环节杨老师进一步引导学生进行解释，出示最终的消化系统示意图；通过阅读资料让学生再次确定食物经过的器官后，让学生修改最初的路线图并贴上对应的器官卡片。在这个过程教师引导学生一直在思考、修改、确认结果，体现了本次活动课程的主题——理性精神在课堂中的应用。最后的器官作用视频和让学生用生活物品搭建消化系统模型更是把理论学习转向理解运用，给学生和听课老师留下了深刻的印象。    

第二节课是应从祥老师执教的六年级《冲出地球》。在一段奇幻美丽的星空视频中学生感受到宇宙的美丽从而产生冲出地球、探索宇宙的想法，让人不禁思考在古代人们是探索宇宙的呢？接着介绍人类从用肉眼观察星空到现代用工具观察，给出资料让学生自己总结介绍不同的望远镜并出示这些望远镜拍出的宇宙图片，当提到人类一直有个伟大的理想时，学生自然想到要想冲出地球必须克服地球引力。教师首先找人演示小火箭的发射，引导学生理解如何克服地球引力，必须橡筋必须达到一定的能量才能把小火箭推出去，那真正的火箭呢，它所需的能量更大。通过让学生计算最近升空的火箭有效荷载率，学生发现火箭想冲出地球必须携带远大于自身重量的燃料提供推力，如此困难的事情在古代根本无法做到。但是古人却未停止探索，请同学阅读万户的故事并讨论他的做法是否值得，让学生思考科学探索的意义。最后通过视频总结冲出地球必须要燃料推力大于阻力使物体速度达到7.9千米每秒，并且科学的指出这样才能让物体冲出地球进入环绕地球的轨道，如果想进入宇宙还需要更大的速度。这节课给孩子们的冲击力应该是很大的，不仅让学生认识了科学探索的困难还通过计算让他们懂得了航天事业的伟大，在理性的计算中有充满了对科学的向往与憧憬。

活动的第二部分是栖霞区教研员——高伟老师的精彩讲座《真情境、真思维、真科学》。高老师首先从课的点评开始，给了两节课很高的评价：杨老师的引入和模型是课程的一大亮点，对路线图的猜想和修改更是科学精神的体现，若是导入和拼模型时能多让学生去说去想回更完美。应老师的课程中的计算更是让人眼前一亮，对课堂节奏和学生状态的把握和调控更是值得所有老师学习。

最后一个环节，江宁区教研员刘德云老师对本场活动进行了总结。刘老师首先对全体老师的到来表示了感谢，同时对应从祥名师工作室申报的省课题《指向理性精神的小学科学“思维型课堂”构建的实践研究》给予充分肯定，也表达了对课题研究的殷切希望。本次教研活动在热烈氛围中圆满结束。

                                                       撰稿：朱清香

                                                       摄影：程少鹏、刘芬、李恬

      校对：应从祥、杭德宝

                                                       审核：周祥林