这次备课活动是由单红梅老师主备的新授课《认识反比例》，在单老师精心的准备下，首先试教了这一课，每位组员都认真积极地参与，并针对本课的特点提出了各自独到的见解与建议，使得大家有了共同的意识：怎样上好这种抽象的课。大家认为，我们的这节课应该做到以下几点：

1.  在小组合作时，要将问题精细化，更到位一些。

2.  对学生的问题教师要适时给予明确的点拨，例如：60实际意义是什么，要多问。

3.  练习的设计各种类型都要出现，如公式的，字母的，图形的……。

4.  先进入六下，学生在学习状态上表现不佳要重视。

5.  反比例图像也要适当的认识，可以与正比例对比。

这次的活动，让我们组内的教师都对这一课的教学有了新的认识，也沟通了各班的情况，教师应注意的方法。