引航教海，探路课堂

科学园小学青年教师发展班举办“教海探航”论文创作经验分享会

为提升青年教师的教研能力与论文写作水平，2025年12月5日，我校青年教师发展班特邀在“教海探航”征文竞赛中荣获一等奖的俞燕燕老师，开展了一场题为《从“一次困惑”到“一篇论文”》的经验分享讲座。讲座围绕论文选题与框架构建两大核心问题，以真实的教学实践为脉络，为在场青年教师带来了深刻启发。

俞老师以自身获奖论文《课前链接 课中链解 课后链结：小学语文“阅读链接”教学的应由之路》为例，讲述了论文从萌发到成型的全过程。她坦言，论文的起点并非刻意求新，而是源于日常教学中的一次“困惑”——在备课《蟋蟀的住宅》时，面对课后的“阅读链接”材料不知如何有效使用。这一困惑在教研组内引发共鸣，进而凝聚为三个关键问题：定位之惑、时机之惑与方法之惑。

正是将这些“教学痛点”转化为“研究起点”，俞老师开始了系统性的课堂实践与梳理。她分享了如何通过梳理三至六年级全部“阅读链接”材料、分类尝试、复盘反思，逐步构建出“课前链接—课中链解—课后链结”的三段式教学模型。她强调：“论文不是‘想’出来的，而是‘做’出来的。”每一个教学环节的设计、每一次课堂实践的调整，都是论文观点的重要支撑。

在互动环节，青年教师们就如何捕捉教学真问题、如何将零散案例转化为论文脉络等问题与俞老师展开交流。俞老师鼓励大家要“珍惜困惑，深耕课堂，勤于反思”，在真实的教学场景中积累素材、提炼观点。

本次分享会不仅展示了一篇优秀论文的诞生历程，更传递了一种扎根课堂、以研促教的专业成长态度。青年教师们纷纷表示，将以此次学习为契机，积极投身教学实践与反思，努力在教学研究中走出属于自己的探索之路。

青年教师发展班将继续搭建学习交流平台，推动青年教师在教学与科研中实现双成长，为学校教育教学高质量发展注入持续活力。

撰稿：俞燕燕

校对：马志浩

审核：王东敏  应从祥