5月12日，我们二年级组开展了区分性教学课例研讨活动。首先由邵美琳老师执教《认识角》一课。邵老师用三角尺导入，开门见山贴切自然地引入角的学习。在认识角的过程中邵老师紧紧围绕教学目标精心设计了一系列活动。特别是在突破角的大小与什么有关这一难点时，邵老师让孩子们动手操作活动角，先自己感受，再全班交流。在比较角的大小时，邵老师设计了一个比角的游戏，深入浅出，充分调动了学生的学习热情。最后，邵老师带来了一组非常漂亮的图片，让学生充分领略了角的美，激发了学生进一步探究角的兴趣。从课堂教学的实际效果看，设计意图完美呈现，学生课堂参与度高，学习效果好。

    随后，组内教师互相切磋了自己的想法，实实在在地研讨过程使每位老师都收获满满。