5月24日上午，六年级的所有英语教师就预习单的使用情况进行讨论和总结，大家一致认为预习导学单的使用帮助教师了解学生掌握知识的最新情况，发现学生学习中对知识的承接存在的问题，以便进一步确定当堂课的重难点，课堂知识容量和教学进度。使我们改变传统的教学模式，真正做到有的放矢，为每一个学生的发展提供合适的土壤，使课堂变成师生，生生间双向交流的场所，让学生真正成为学习的主角，为他们终身学习奠定良好的基础。