为了提高我校数学教师的专业素养，努力提高课堂教学水平，切实提高我校数学学科的教学质量。3月23日上午第三四两节课，我校数学组全体老师围绕在多媒体室开展了本学期的第二次数学教研活动。

本次活动，首先由周慧老师执教了《24时记时法》一课。这一课是在时、分、秒的基础上进行学习的，而且24时记时法学生在日常生活中经常接触到，已经有了一些感性认识，但缺乏清晰的认识和数学思考过程。因此周老师堂课设计注重为学生搭建自主学习、主动建构知识的平台。在教学时让学生在初步接触24时记时法后，教师提出富有启示性的问题和组织探究性的学习活动，如出示19时后问学生你还在哪里见过这样的记时法？为什么用这样的记时法？什么是24时计时法等数学问题，让学生通过观察、小组合作等学习方式，了解24时记时法，掌握24时记时法和普通记时法之间互化的方法，以及经过时间的计算方法。课堂上，老师语言亲切，教学过程循序渐进，注重课堂交流，能有效激发学生积极性，课堂气氛活跃。

课后，郑金霞老师还做了主题《小学数学课堂教学提问的教学策略》的讲座，令老师们受益颇多。最后在张伟主任的组织下，老师们各抒己见，畅所欲言。教研活动虽只有两节课时间，但是精彩的数学课堂，激烈的研讨氛围，却让所有老师受益匪浅。