科学园小学2017年“生活与数学”活动方案

一、开展此次活动的意义：

1. 用数学眼光发现生活乐趣；

    2. 用数学思考提出独特见解；

    3. 用数学表达分析奇特现象；

4. 用数学本领解决生活难题。

二、参加对象：

南京市江宁科学园小学一至六年级全体学生。

三、活动流程：

第一阶段（2017年10月10日至11月3日）由各班级组织本班所有学生开展活动，并于11月3日择优上报学校。（一二年级备课组长到教务处领取素描纸（每班6张）及作品标签，分发给同年级数学老师；各数学老师收集作品后交给备课组长，3日下午下班前截止。）

第二阶段（2017年11月6日）由学校组织评选，汇总统计校级获奖情况。

第三阶段（2017年11月15日前）选报优秀作品至区、市教研室参评。

四、活动内容：

本次活动，每个学生都可以从下面的活动内容中选择最能发挥自己特长、展现自己能力的主题项目来完成，也可以自选、自定符合自己实际的主题进行创作。

参考主题：

1. 南京现实生活的数学化童趣表达；

2. 亲子活动、公益活动、社会实践的数学化童趣描述；

   ③数学学习、数学实验、数学研究的数学化童趣经历；

   ④教材中思考题的“另类”解答；

   ⑤设计充满童趣的数学游戏、数学绘本；

   ⑥编写富有童趣的数学“小”剧本；

   ⑦亲身经历研究、有自己见解、语言表达有童趣、可读性强的数学小论文；

   ⑧学生自己关注、感兴趣的题材。

   作品要求：

   ①作品含数学元素；

   ②要体现学生的思考与创作，家长不代替孩子思考；

   ③视角与众不同，避免与以往或他人的作品雷同；

   ④作品要有童趣，避免成人化倾向；

   ⑤作品请标明：

   ××区××学校×年级×××创作，指导教师：×××

   （注意：尽量在作品画面外标明，不要破坏画面。）

   ⑥作品不要影视、动画，以方便编辑成册；

   ⑦以画面形式呈现的作品，请设定成800×600的规格上传，同时要保证画面放大后不失真、不出现马赛克。

   以数学小论文形式呈现的作品格式如下：题目 （宋体 小二）；正文 （宋体 四号）；行距统一为1.5倍；文章末尾标注（××区××学校×年级×班×××创作，指导教师：×××）。（尽可能题目新颖，不要以《生活与数学》命名）

五、作品数量：

本次活动要尽可能做到全员参与，每个班级至少选送5篇精美作品参评。

六、校级评委：

邵美琳、陈洁、陈玲、周慧、郑金霞、单红梅、余慧英、程香、梅瑶

七、活动表彰：

学校参评的学生作品分设个人一、二、三等奖，颁发证书；优秀的作品将推荐到区市参评。                                   

 南京市江宁科学园小学

                                    2017.10.10