一、活动目的

为进一步推进学校班会课程化建设，提高学校青年班主任主题性班会课设计与实施的能力，搭建主题性班会课交流展示的平台，促进学校班主任的专业化发展，学校特开展青年班主任班会课赛课活动。

二、活动主题

家校合作，携手共育

三、参赛对象

1.青年班主任（35周岁以下含35周岁，在科小担任班主任工作满1年及以上。）

2.其他说明：①近2年内参加过班会赛课的青年班主任，自主选择，本次可参赛也可不参赛。②考虑到低年级学生年龄偏小，组织困难，一二年级的班主任可不参加赛课。③本着鼓励参赛原则，如其他年龄段或低年级的班主任有意愿参赛，均可参加。

四、参赛要求

1.选题要求

围绕“家校合作，携手共育”活动主题自拟题目。要体现以学生为主体。如：《我和爸爸妈妈有个约定》《小习惯，大未来》《我是时间的小主人》《家庭会议》《家训助我成长》等。

2.班会形式

班会课由学生主持，可采用辩论式、讨论式、体验式等，体现活动方式的丰富性和可选择性，内容上体现案例的时代性、真实性和可操作性。

3.方案要求

方案应包括以下几个部分：

（1）班会背景。强调问题取向，可以从宏观、中观和微观层面多层次多角度对本次班会课涉及的学生家校协同问题进行诊断，并在此部分提出本班会课适用年段的建议。

（2）班会目标。在问题诊断的基础上提出本次班会课的目标。

（3）班会准备。在班会活动中教师、学生、家长都要做好生活经验的准备，以及需要收集运用的资源和教具。

（4）班会过程。设计出班会课的完整过程，分阶段呈现，注意给出生成性资源的搜集和设计意图的提示。

（5）班会延伸。可以是班会课的后续延伸开发、资源拓展、生活践行等。

五、日程安排

（一）校赛阶段（2019年3月中旬）

1．三四年级：3月19日周二第2、3、4、5节课（可视情况微调）

2．五六年级：3月20日周三第2、3、4、5节课（可视情况微调）

（二）片赛阶段（2019年3月下旬）

评选出1名班主任参加德育教科研片的片赛。（3月28日前，片赛全部结束。）

六、相关说明：

1.参赛班主任可以选择本班学生执教，也可借班执教，抽签决定上课次序。

2.赛课当天，班主任要至少提前5分钟将学生带到四楼多媒体教室做好准备。

3.参赛班主任赛课结束后要将主题班会课设计方案、课件等资料报送德育处存档。

附件：

1.小学“家校合作，携手共育”主题班会课设计方案

2.江宁区中小学主题班会课评价标准

南京市江宁科学园小学

2019年3月8日

附件1：

小学“家校合作，携手共育”主题班会课设计方案

报送学校：南京市江宁科学园小学

附件2：

江宁区中小学主题班会课评价标准

学校：          姓名：     主题：              时间：