2019年9月,全国小学阶段的每年级的道德与法治学科都将推行统编教材。为全面贯彻落实立德树人根本任不断提升道法治教师分析处理统编力,实推进道德与法治统编教材课堂教学效益,面对新课程、新教材，教师如何成为教、学、研一体的新型教师？理解教材怎样才能既有高度，又有宽度和深度？怎样才能让教学变得更为生动和有效？为此，新学期开始，在区教研室的组织领导之下，我校于9月4到6号四五六年级德育课程老师参加了《道德与法治》课程培训。

在本次网络培训中，培训老师针对《道德与法治》四至六年级教材的编写意图、教材内容和特点、如何进行教学设计、如何拓展和开发教材等方面进行了详尽的解读，为一线教师答疑解惑，指点迷津，真切感受到了这套教材彰显立德树人这一主旨，落实社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和法治意识的培养。对比旧教材，新教材在框架设计、栏目设计、素材选择、容量和难度、呈现方式等方面做了大胆的创新和改革，它充分挖掘教材资源，充分挖掘学生资源，充分挖掘社会资源，更加人性化，贴近学生的实际，贴近社会，贴近生活。有了各位专家的解读、引领和实施建议，坚信能更好地把握、使用好教材，让这套教材散发出它的光和热。

附活动掠影：