10月 17 日下午，本学期三年级数学组第二次备课组活动在B3办公室开展，本次研讨的主题是《长方形和正方形》单元教材分析。
    首先，主备曹俊老师对第三单元内容进行教材分析。本单元继一年级下册和二年级上册认识长方形和正方形之后，进一步掌握长方形、正方形的基本特征及各部分名称，建立周长的概念认识长方形、正方形的周长并学会计算。重难点在于深刻理解周长的含义。曹俊老师也针对教材编写的特点做了3方面的分析，如教材重视实践操作、注重和生活实际之间的联系等等。另外，曹俊老师还对本单元的总体目标进行了简单的阐述，便于老师们更好的把握教材。
    随后，其他老师也纷纷参与讨论进行发言。如陈老师觉得在教学长方形、正方形周长的计算时，教师可以提出具有开放性的问题“你准备怎样求它的周长”，紧接着引导学生自主探索长方形周长的算法，鼓励学生列不同的算式。再如邵老师认为关于重难点对周长含义的理解，教师可以联系一些学生常见的物体和图形来建立周长的概念，利于让学生感受数学与生活的密切联系。
    通过本次对《长方形和正方形》单元教材分析的研讨活动，组内老师对该单元的教材内容都有了更深的理解和把握。