读书随笔1

以前也曾读过这样的文章，介绍人家是怎样宽容、善待学生，但在自己身上很难真正理解怎样才算最大限度的理解、宽容、善待学生。读了《素质教育观念提要》，算是找到了一个很好的答案：问题学生并不是坏学生。书中因果科学家迈克劳德，上小学时、曾在玩耍中杀了校长家的一条狗，这个错误可大了，大家都为他捏了一把汗，替他担心、也不知道校长会怎样惩罚他。谁知校长宽容大度，允许他解剖那只狗，不过要画出狗的血液循环图和骨骼结构图，以此作为惩罚。正是这个包含宽容、理解的善意的“惩罚”，使他从小爱上了生物学，并最终发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用，从而登上了诺贝尔奖的领奖台。我这才明白，原来宽容、善待也能很好的融入进惩罚里面去，关键是用对方法。