根据区教研室小学语文教研工作部署，结合我校教学工作计划，力求精益求精，为后期秋实杯赛课做好准备。2019年10月15日第三、四节课，孙萍丽老师执教《美丽的小兴安岭》，全体四语教师参加了此次活动。

《美丽的小兴安岭》是一篇值得细细品味的美文。它文笔优美，语言生动。孙老师在这节课能抓住课文的重点和难点，以生为本，以四季美景为线，使学生在体会语言美的基础上体会小兴安岭是座“美丽的大花园”与“巨大的宝库”。

其次，朗读是阅读教学的“热点”。语文新课标注重读中理解、读中体会、读中感悟，让学生充分地读。在教学本课时，孙老师把读的训练落到了实处。我们可以在课堂上听见“你能读出这种茂密的感觉吗？”这样的话语流淌在课堂中，赋予了课堂生命的灵动，所以小兴安岭在孩子们心中也变得鲜活起来。比如：教师在指导读“……树木长得葱葱茏茏，把森林封的严严实实的……”让学生读出树木的茂盛，并配上遮天蔽日、像绿色的海洋一样的树木，入情入景，以朗读来体现树木的特点。同时在指导朗读的过程中，抓住了文中的重点词句去理解，从而引导学生更加深入地体会作者的心情，像文中“抽出”，孙老师借助动作去理解，使学生体会到“抽出”更准确、更形象。

令人印象最为深刻的是孙老师的“思维导图”，在教学春天这个段落的时候，引导学生找出春天的景物，探究其中的意境，之后相机出现关于春天的思维导图，最后由扶到放，让学生自主寻找关于夏天的景物，合作完成夏天的思维导图并分享。整个环节一环套一环，有扶有放，简单明了。教师对学习方法的指导很到位。

四语全体老师积极参与，认真听课。课后，凤凰母语王向东主编和四语教师及时进行了研讨，对本课的优点给予充分的肯定，同时也指出了存在的问题，并提出了合理化建议。在这样的研讨气氛中，相信孙老师一定能在秋实杯赛课中取得佳绩。

附活动掠影：