教育反思

曹俊

之前写道，可能教师这个职业不是我一直以来的梦想，工作两年多以来，慢慢感受到职业倦怠，日复一日的高强度劳动，班主任和双班数学的教学任务压的人喘不过气来，总觉得时时刻刻都在忙忙碌碌不得歇。每天下班拖着疲惫的身躯回家，只想吃点东西洗澡躺在床上玩玩手机，享受一个人安静的时光。有时也会忽然觉得，我要奋发图强，用心点、细致点对孩子，要多看点教育教学方面的书籍提升自己，要多出去参加教研活动，接受最先进的教学理念……人总是有惰性呀，每次喊完口号，总是坚持不了几天就放弃。

可是听完徐佩佩老师的讲座，油然而生对她的敬意，得有多大的热爱才能让她在繁重的教学任务后还坚持资助学生，不仅仅教授学生课内知识，还关心学生的心理、生理的发展。她的努力和坚持也让我汗颜，反思自己的不足。

我想，教师对职业的热爱来自于三个方面，一是本身对职业就有热爱，想做好这份工作，而是出于对孩子的热爱，看见学生就想关心爱护他们，给他们传道受业解惑，三是来自于家长的期待。不久前班上有一位家长来找我了解孩子的学习情况，她家孩子在班上是比较优秀的一个孩子了，成绩中上等，也热情开朗有礼貌。他和我说道，自己是从农村走出来的，靠着自己的努力脱离了贫穷，过上了还不错的生活，他是教育的既得利益者，太明白好好上学对于一个普通人的重要性，所以他在培养孩子方面付出了很多时间精力，他期待孩子能成为班上最优秀的，可是自己孩子水平也只是中上等，无法提升。我很难解答他的困惑，只能托词你家孩子已经很优秀了，放宽心。事后，我产生了深深的无力感，我想他来找我谈一谈，也是想了挺久之后才做的决定，满满的期待和困惑，然而我水平有限，真的不能给他一些有实质性的建议。作为一名数学老师，我想我还算合格，然而作为一名班主任，对学生心理健康的辅导以及解答家长一些教育的困惑，真的还很欠缺。这些缺憾和不足只能通过不断的学习来弥补。