师德培训反思

胡敏

11月19号下午，我非常有幸地聆听了来自徐佩佩老师的关于师德的讲座，这一讲座，让人受益良多。

听徐佩佩老师讲故事，特别是她那句“难道贫穷和留守会像基因一样，一代又一代的重复和延续吗？”深深地震撼了我们。教育，作为现在最公平的一种改变命运的手段，通过升学来改名人生轨迹，对很多家庭来说，无疑是次机遇。而我们老师，在某种程度上，可以牵引孩子们前进的方向。师德，我们心里装着对学生那份深沉的爱，一路陪伴孩子前行。

像徐老师这样的讲座，让人感受到生命价值和生活乐趣的所在，也是她赋予自己人生的一种意义。在她“陪伴”、““引领”、“培育”、“守望”四个关键词之后，我自己也有些许反思，想做些改变。

一、善心暖人心

拥有一颗细致的心，一颗善心，才能在陪伴孩子们的时候、发现生活中真正需要你去关怀、去帮扶的孩子，才能带给孩子们温暖，像一盏盏小桔灯那样。要保持对教育工作的热情，才能充满阳光，才能把阳光洒进学生的心田。

二、多些耐心，静待花开

培育花朵的过程不是一蹴而就的，就像教育不会立马有成效，所谓“十年树木、百年树人”可能就是要求我们静下心来，润物细无声的去教化孩子们。不管是一次精心准备的家长会，还是一次策划成功的好书介绍，还是带孩子们社会实践去传播爱，我们培育的周期不短，多点耐心，等待孩子们水到渠成的变化。

三、做一个有魅力的老师

学生喜欢的老师应该有自身独特的魅力，有可以影响学生的人格魅力；有可以启迪学生的语言魅力；有可以塑造学生的行为魅力。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。徐老师就算不做班主任了，也是学生们喜欢的老师、乐于倾诉的知心大姐姐，作为老师、我羡慕她这样的人格魅力。现在，我看待学生就像一座花园里的花，有的春暖娇艳，有的夏热芬芳，有的秋凉清爽，有的冬寒傲霜。我们作为老师，要善于发现学生的优缺点，因材施教，才不辜负每一位努力的孩子。

 在今后的教学工作中，我要虚心向徐老师学习，"因为有追求，所以要执着；因为有热爱，所以会快乐”，用自己的最大努力凭借师爱点亮每一位孩子的理想人生。