教师的职业承担着教书育人的重任，在平时的教育教学中分散了教师大部分的时间精力，在这个过程中往往会消耗掉教育中最重要的东西：爱。但学生更需要确是老师的关爱。给予学生足够的爱，能产生神奇而伟大的教育力量。徐佩佩老师与我们分享她的师德故事中主旨其实只有一个字：“爱”。为什么徐老师这么年轻确如此优秀？原因也是因为她有满腔的爱。爱她所从事的教师行业，爱她的班级，爱她每一个学生。徐老师对学生的爱以理解和尊重为基础，并且持之以恒，从她每年坚持给孩子写一封信就能看出她对她的学生有多用心。而我在教育中，想想过去，对照现在，展望未来，查找自己存在的问题。现结合自己教学生涯认真剖析自己：

重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为老师，我一心想提高本班学生的成绩，每天跟孩子说的都是“来到学校就要好好学习；这道题我已经讲了很多遍了，怎么还错？某某某，快来订正作业！”明明也是为了孩子好，却把自己弄的如此面目可憎，师生关系到达“相看两相厌”的地步。细细想来我与学生的谈心少之又少，对学生的家庭思想等情况忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是不可分割的两个方面，仔细回想，这种做法让我心有不安。

缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我有时没有注意教育方式，伤害了学生的自尊心，大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌”。

通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题，在今后的工作中，我一定改善以下几个方面：

1、对学生少一点斥责，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你，学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职责教育学生进步。

2、以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。

3、帮助学生检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标；帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。