2020年10月13日，一语备课组进行了本学期的第三次活动——《四季》课例研讨。

首先，我们共同聆听了蒋媛媛老师对儿童诗《四季》的说课。这首儿歌对孩子们来说是有很大难度的，因为诗虽不长，但是其中包含着不少知识，还有许多的生字。蒋老师在处理这一课时，从文题出发，引出学生对四季的感受，从而对四季有了初步的认识。本节课的设计最大的亮点在于仿写，利用一系列的图片为媒介，激发学生的想象力，孩子们创造出来许多美妙而又充满童趣的诗。

接着，本组老师就自己的听课阐述了自己的感受，一方面对蒋老师课文的处理惊叹，另一方面大家共同探讨，寻找适合此类儿童诗的教学模式。